如图漫画反映了
①挥出潜能就能取得成绩
②欣赏自己、悦纳自己
③每一个人都有自己的优势领域，需要我们发现并激活它们
④做更好的自己，需要发掘自己的潜能
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
在我们的日常生活中，你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能
①每次失败时，总是安慰自己“办法总比困难多”
②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人”
③想成为一名画家，想象自己成功时的情景
④尽管我没有发表过文章，但我仍坚持写稿、投稿
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
小亮的学习成绩十分优秀，但他没有被评为“三好学生”。为此，小亮十分生气。班主任知道小亮的不满后，与他进行了一次交谈。交谈中，班主任充分肯定了小亮的优点，同时也指出了他与受表扬同学的差距，最后，还向他提出了希望和要求。小亮心悦诚服，知道了自己应该怎样去努力。小亮认识自己的途径是
①参加评优活动
②自我观察和反省
③与他人进行比较
④他人对自己的态度和评价
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
九年级（二）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是
A. 自高自大的表现不利于全面认识自己
B. 充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现
C. 缺乏最求美的意识的表现
D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
进入21世纪，知识门类激增，知识更新周期不断缩减，信息化特征明显，人类需要去学习以应对新时代的发展。下列认识正确的是
A. 学习的任务仅包括书本知识
B. 学习的行为必须发生在学校
C. 学习只需要自觉、主动的态度
D. 学习没有终点，需要终生学习
小李在自己的qq空间中写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐的直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课我们观察动植物细胞；美术课我们描绘春景„„丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是
A. 学习中的快乐
B. 学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦
C. 学习是自己的事我们要承担学习的责任
D. 学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
