我们了解社会变迁，认识社会发展的目的在于
①探求社会发展规律
②重复历史轨迹，体验古人生活
③促进社会进步和发展
④适应社会变化，融入社会生活
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（友谊的况味）
情境一：进入初中后，琪琪感觉很孤独，她总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不喜欢与周围的同学交往。
情境二：我和小美以前形影不离，每天都有说不完的话，在同学们的眼里，我们是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我们俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是很冷漠，也不再主动与我说话。
情境三：考试的时候，小川让我给他递纸条；小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人……小川和我是好朋友，但是……
（友谊之获得）
（1）琪琪如果想改变情境一中的状况，她该怎么做？
（友谊之澄清）
（2）当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则。结合情境二和情境三，谈谈你的理解。
（友谊之特质）
（3）梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。你能概括出友谊的特质并能说说其中的感受吗？
材料一：班级发展新团员，小张也想递交入团申请书，可是不知道在别人眼中他是否够格，于是请朋友帮忙在班级征求部分同学的意见和看法，其中三位同学对他的评价见下表。
同 学 | 对小张的评价 | 事 例 |
小 芳 | 待人有礼，乐于助人 | 我摔坏腿的那段时间，小张主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课。 |
小 王 | 宽容 | 有一次我冤枉了小张，他并没有指责我，只是认真地解释了事情的真相，事后还是对我很友好。 |
小 斌 | 学习不算踏实，作业比较马虎 | 在学习中，小张有忘记带书现象，作业有时也比较马虎，书写不够认真。 |
材料二：小张对自己也做了性格开朗，能和多数同学和睦相处，但是学习成绩不好，特别敏感，很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时没有主见。我并不喜欢这样的我……
（1）征求他人意见对小张的健康成长有何意义？
（2） 小张说：“我并不喜欢这样的我。”对此，你该对他说些什么？
一位学生曾向比尔·盖茨请教学习，比尔·盖茨的回信上写了这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。
阅读材料，回答问题。
（1）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
（2）如何学会学习？
《挑战不可能》是中央电视台大型励志挑战节目，节目在展示这些选手挑战各种不可能的任务和故事的同时，重点展现“挑战自我”和“认识自我”。这启示我们
A. 挑战自我，激发自己的潜能
B. 敢于冒险，就能创造奇迹
C. 只要努力，理想就能变成现实
D. 有了梦想，人生一定精彩
小林看完电影《我的父亲母亲》之后，以来上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。她的这种了解自己的方法是
A. 通过与他人比较了解自己
B. 通过思考了解自己
C. 通过他人的评价了解自己
D. 通过心理水平的测试了解自己
