中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。下列选项中，属于新中国成立以后形成的民族精神是
A. 井冈山精神 B. 载人航天精神 C. 长征精神 D. 延安精神
面对暗流汹涌的滔滔黄河,只要有救援需要他们就毫不犹豫下水救援;面对水波漂碧的深潭湖泊,只要有生命求援,他们就不暇思索纵身跃入。在郑州乃至全省,甚至全国范围内的水灾、溺水、户外被困、地震等事件现场,总能看到他们救援抢险的身影……他们,有一个美丽的名字一义务救援队;他们,是河南人的标杆,他们
A. 自觉履行我国公民法定义务,积极促进社会和谐
B. 守护人民群众生命财产安全,生动诠释人间大爱
C. 传承了扶危济困的传统美德,弘扬志愿服务精神
D. 践行了社会主义核心价值观,彰显河南良好形象
朗读、背诵是中学生必备的基本功。作为一名“朗读者”，你曾经阅读、朗诵的下列经典课文中，具有“大道之行，天下为公”的忧国忧民思想的文章是（ ）
A. 《岳阳楼记》
B. 《六国论》
C. 《赤壁怀古》
D. 《沁园春·雪》
龙灯蕴含着中华民族团结合力、奋发向上的民族精神。铜梁龙灯起源于唐宋，盛于明清。1923年铜梁民间艺人创作了蠕龙，玩舞时犹如蛇行，慢时轻盈秀雅，快时跳跃飞腾。改革开放后，重庆市大力支持铜梁龙灯艺术创作，民间艺术家进行创新，推出“挂腰式、金龙绞柱”等表演形式，这些使铜梁龙灯表演更加富有生命力。下列理解有误的是（ ）
A. 重庆市尊重、珍惜和保护铜梁龙灯文化
B. 铜梁龙灯艺术传承千年，说明中华文化源远流长
C. 龙灯艺术决定着中华民族的价值观念和生活方式
D. 龙灯艺术的发展体现了文化与时俱进，不断创新发展
2017年秋，部编人教版语文教科书进入课堂，文言文、古诗等传统文化篇目增多，此举重在弘扬优秀的中华文化。中华文化具有＿＿＿的特点。（ ）
A. 完备深刻、兼收并蓄
B. 异彩纷呈、充满智慧
C. 源远流长、博大精深
D. 名扬世界、浩如烟海
八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；“95后”英雄大学生吴宏宇用生命谱写见义勇为的赞歌；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”，31年寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。
你校正开展“传承中华美德，传递社会正能量”主题教育活动，请你参与并完成以下任务
（1）这些好人身上体现了哪些中华传统美德？（两个方面即可）
（2）请你列举两个历史故事，并概括故事中蕴含的中华传统美德。
（3）我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？
