下列不属于亲社会行为的是：
A. 谦让 B. 分享 C. 关心社会发展 D. 增强好奇心
亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。亲近社会对个体的意义在于
①有利于养成良好的行为习惯
②有利于形成正确的价值观念
③有利于在奉献中实现自己的人生价值
④有利于不断增强规则意识
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
当前随着互联网技术的普及，越来越多的小网虫让家长和老师感到头疼。某校学生在网吧连续玩了一天一夜的网络游戏。最后因过度疲劳导致昏厥，事后其父母反映，之前该生也曾因迷恋网游逃过学。据此回答下题。
1.人们在社会生活中形成了各种
A. 社会关系 B. 学校关系 C. 血缘关系 D. 利益关系
2.我们是父母的子女，是老师的学生，同学的同学；在小区里；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者。这说明
A. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
B. 我们的社会生活绚丽多彩
C. 我们的社会生活错综复杂
D. 个人是社会生活的有机组成部分
材料一 中共中央宣传部、中央网信办、教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、共青团中央联合印发通知，要求通过加强网上主旋律宣传、深化网上主题教育活动等进一步加强社会主义核心价值网上传播。
材料二 党的十九大报告指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题。
（1）党和政府加强社会主义核心价值观宣传有哪些现实意义？
（2）请分别人爱国、敬业、诚信、友善四个方面指出我们中学生应该如何践行社会主义核心价值观。
2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》发布。做好这一“传承”工作，就要( )
①挖掘中华优秀传统文化的时代价值
②弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同核心思想
③使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉④让中华文化与其他外来文化融为一体
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
衢州市80多岁的毛师花奶奶，每天早起给山区学校的孩子们做早餐，坚持20多年不涨价。毛奶奶不在意是赚是赔，只在意孩子能否吃饱吃好。她的行为（ ）
①践行了社会主义核心价值观
②体现了自己的生命价值
③体现了友善博爱的价值观
④诠释了遵纪守法的品德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
