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我们要“像对待生命一样对待生态环境”的原因是 ①自然为人类的生存与发展提供滋养和...

我们要“像对待生命一样对待生态环境”的原因是

①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 

②人与自然相互依存,共生共荣 

③追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择 

④人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

D 【解析】 本题考查保护生态环境的原因。根据教材内容,追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。我们要“像对待生命一样对待生态环境”,①②③④是正确的。故本题选D。  
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考点分析:
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随着新能源的开发和利用,山西省风力和太阳能发电系统的应用快速成熟起来,普通用户不但能用太阳能和风能发电装置给自己家供电,还可以将用不完的电并入国家电网,卖给国家电网。这种清洁能源的兴起

①有利于保护环境,建设生态文明

②有利于我国走绿色发展的道路

③会杜绝人们开采资源

④符合创新、绿色、开放的发展理念

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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A. 和其他地区的发展差距已经消除

B. 已经解决了环境问题

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党的十九大报告中提到的“人与自然和谐共生”以及生态文明建设理念是中国对于转型发展所作出的明确承诺。在“中共十九大:中国发展和世界意义”国际智库研讨会上,中外专家也对党的十九大报告提出的“人与自然和谐共生”理念进行了探讨。之所以强调“人与自然和谐共生”是因为

①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择

②人与自然相互依存,共生共荣

③人类是自然的主

④人类不能凌驾于自然之上,要与自然和谐相处

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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材料一:2017年2月28日下午,北京某校女学生朱某伙同另外4名女被告人在宿舍楼内,采取恶劣手段,无故殴打、羞辱两名女学生,并用手机拍摄了羞辱、殴打视频,事后还在微信群内进行了传播。经鉴定两名被害人均构成轻微伤,其中一名被害人精神抑郁。2017年11月2日,北京西城区人民法院对这一起校园欺凌案进行宣判。五名未满十八周岁的被告人分别被判处有期徒刑。

材料二:2017年12月27日,由教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联、中国残联十一个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》来加强综合治理和防范,更加明确了学生欺凌的界定,提出了预防的具体举措,规范了处置程序,对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施,合力构建最阳光、最安全的校园。

(1)上述的“校园欺凌”是什么性质的行为?

(2)材料二中,十一部门联合出台《加强中小学生欺凌综合治理方案》有何意义?

(3)上述材料对我们青少年有哪些警示?

 

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背景材料:结合漫画《林某说:不是我……》,从道德和法律的角度对漫画中人物林某的言行进行辨析。

 

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