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以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一 早读...

以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一 早读时,有同学在朗读《礼记 礼运》中描绘了关于未来社会的美好愿景时,明明说:那是古人的梦想,与现在无关。

(1)明明的说法是:____________________________

(2)理由: :____________________________

情境二 明明学过“我们的梦想”后,与同学讨论起来,说“人民的幸福就是中国梦”。

(1)明明说法是: :____________________________

(2)理由: :____________________________

情境三 明明在自己的笔记中写道:中国特色社会主义进入新时代,就是中国主宰全世界。

(1)明明观点: :____________________________

(2)理由: :____________________________

 

情境一 (1)错误的 (2)梦想贯通历史,是千百年来,中华民族 情境二 (1)错误的 (2)中国梦包括国家富强、民族振兴、人民幸福 情境三 (1)错误的 进入新时代,中国为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案,是中国日益走近世界舞台中央,而非主宰世界 【解析】 本题考查民族复兴梦。对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)情境一 分析“古人的梦想,与现在无关”是错误的,梦想贯穿历史,中华儿女百年来前仆后继,进行了波澜壮阔的争取民族和人民解放斗争。新中国成立后,特别是改革开放以来,中国实现有贫困到温饱,再由温饱到总体小康的历史性跨越,百年梦想插上了腾飞翅膀。 (2)情景二分析中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福,明明说法“人民的幸福就是中国梦”忽略国家和民族,因此是错误的。 (3)情境三 分析中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位,但是中国致力于维护世界和平,不会主宰世界。因此观点错误。  
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考点分析:
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思考:请你谈谈对我国发展新的历史方位的认识。

 

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A. 未来方向

B. 未来方位

C. 历史方向

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