上海社会科学院研究员钱杭认为：家谱的本质是生命之链的接续。下列认识中正确的是
①家谱体现了生命的传承和接续
②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命
④体现了血脉的传承
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
课间，七年级小文同学主动到办公室给连着上了 3 节课的语文老师按摩肩膀，老师感激地请他吃苹果，他却把苹果分开和老师一起吃。这些启示中不正确的是
A. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的结果
B. 师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等
C. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养
D. 尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中
“蜕变的过程是痛苦的，但每一次的蜕变都会成为成长的惊喜，听听自己心中那个坚定的声音，努力做更好的自己！”。做更好的自己需要
①扬长避短 ②顺其自然 ③激发潜能 ④改正缺点
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是
①为中华民族伟大复兴努力学习
②生命的价值在于拯救他人牺牲自己
③为保护环境低碳出行、绿色选购
④为建设和谐社会与人为善、热心公益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某市两个风华正茂的大学生,只因网上聊天时发生口角,竟相约在校门口打群架。参与斗殴者不少是在校大学生,双方纠集来的大都是自己的同学。他们有的是出于哥们义气出手相助,有的是碍于情面被迫答应,有的是出于好奇想去看热闹。这个案例启示我们
①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友
②哥们义气不是真正的友谊,容易害人害己
③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
④对朋友某些方面的过失,我们要理解、宽容,不能斤斤计较
A. ①②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②③④
守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的是
①学习优秀的中国传统文化
②参观隋唐大运河博物馆
③临涣茶馆感受“淮北大鼓”、“评书”艺术
④在学校的运动会上取得好的名次为班级争得荣誉
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
