5000年中华文明浩瀚星辰，时间长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的有
①在生命的接续中，人类精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④中华优秀精神基因已经融入每一个中国人的血脉中
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是：
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命
③个体的生命是短暂的
④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
据报道，美国波士顿22岁的年轻女子瑞秋将一辆重达2.5吨的越野车抬起，救出了被压在下面的父亲，她爆发出来的超人力量让人惊叹。这说明
A. 只有遇到危险才能释放自己的潜能
B. 不是每个人都具有潜能
C. 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿
D. 发现自己的潜能是取得成功的标志
诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们
①要认同他人对自己的一切评价
②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
③要相信自我，放大自己的优势
④要全面认识自己，不要妄自菲薄
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
上海社会科学院研究员钱杭认为：家谱的本质是生命之链的接续。下列认识中正确的是
①家谱体现了生命的传承和接续
②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命
④体现了血脉的传承
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
课间，七年级小文同学主动到办公室给连着上了 3 节课的语文老师按摩肩膀，老师感激地请他吃苹果，他却把苹果分开和老师一起吃。这些启示中不正确的是
A. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的结果
B. 师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等
C. 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养
D. 尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中
