材料一：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。 ”警察指着远处的一栋别墅说：“那不是你的家吗？ ”富豪说：“那……是我的房子。 ”
材料二：战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。 后来，他打听到五岁的女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着自己的女儿，泪流满面地说：“我又有家了。 ”
结合材料一、二，谈谈你对“家”的理解。
下面漫画中的情境是我们同龄人经常会遇到的， 请结合漫画相关信息， 运用所学知识，完成下列任务。
（1）简要概括上述三幅漫画中问题出现的共同原因是什么？
（2）结合漫画，试着分析要创建和谐家庭，你有什么好的建议或方法呢？
结合下列情境，请你作出正确的回答。
情境一：小玲在小学时，英语学得尤其棒，因为她特别喜欢老师的授课方式。 但是，自从上了七年级后，小玲的英语成绩一直下滑，有时考试还不及格。 究其原因，小玲说现在英语老师的授课方式她不喜欢，比较死板。 因此，她课上总是心不在焉，开小差，对英语课也就不感兴趣了。
（1）对于小玲的做法，你作何评价？
情境二：七年级学生小靳在上语文课时，因身体不适趴在桌子上，语文老师发现后，当众批评了他。小靳觉得很委屈，也很气愤，感到很丢面子。后来，只要是上语文课，他就和老师对着干，有时还专门挑老师的毛病，以示“报复”。
（2）你觉得小靳的做法对吗？ 为什么？
基础知识知多少？
（1）近代以来，中华民族最伟大的梦想是_______________________。
（2）正确认识自己，可以促进自我发展，还可以促进_______________________。
（3）“要想了解自己，最好问问别人。”这是通过_______________________来认识自己。
（4）友谊是一种亲密关系；友谊是___________、____________；友谊是一种心灵的相遇。
（5）明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是_______________________。
（6）今天，“好教师”的标准是有理想信念、有道德情操_______________________、_______________________。
（7）_______________________是我们与老师建立良好关系的开始。
（8）一般来说，家庭是由____________________________结合成的亲属生活组织。
（9）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越 _______________________。
“家是温馨的港湾，家是我们身心的寄居之所……”但是，面对家庭发展变化中的问题，我们应该
A. 交给父母处理
B. 事不关己，高高挂起
C. 束手无策，唠叨、埋怨，甚至离家出走
D. 保持良好的心态，为构建和睦家庭出力
下列“家规”“家训”，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢？
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
