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材料一:“你我见面问声好,举止文明有礼貌。穿戴简洁又大方,助人为乐乐陶陶……”新...

材料一:“你我见面问声好,举止文明有礼貌。穿戴简洁又大方,助人为乐乐陶陶……”新学期开学第一天,某中学八年级(3)班传来阵阵歌声,原来他们正在开展主题为文明礼貌养成的“开学第一课”活动。

材料二:2016年7月,共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》,全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况,应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面,营造激励守信的良好氛围,引导青年注重诚信。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)作为中学生我们怎样做个文明有礼的人?

(2)我们应怎样做才是践行诚信?

 

(1)要态度谦和,用语文明:要仪表整洁,举止瑞庄:要在社会生活中不断学习观寨、思考和践行。 (2)树立诚信意识:运用诚信智慧:珍惜个人的诚信记录。 【解析】 (1)文明有礼是现代社会对我们提出的要求,我们应该文明有礼的人。要做文明有礼的人,首先应清楚文明有礼的具体体现,从态度谦和、用语文明、要仪表整洁、举止瑞庄等角度进行认识;其次,还要注意应在社会生活中不断学习观寨、思考和践行,再具体的实践活动中,从小事做起,从现在做起等。围绕上述内容的体组织问题的答案。 (2)此问属于做法类问题,旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。要做诚信的人,我们应该从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录等方面进行回答。注意如果是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
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面对网络世界的海量网络信息,我们应如何正确认识网络(并理性参与网络生活?

 

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阅读材料,运用所学知识,回答下列问题

材料一:一段时间以来,各个城市多了一道风景线。只需扫一扫二维码,就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行,但同时也带来了一些问题,如乱停乱放,恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”,市民在自觉遵守规则中要学会自律,规范使用。

(1)怎样自觉遵守社会规则?

材料二:漫画《伸脚打的》

(2)漫画《伸脚打的》告诉我们什么道理?

材料三:尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重他人就是尊重自己,孟子说:“敬人者,人恒敬之。

(3)尊重从我做起,生活中我们怎样做到尊重他人?

 

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材料:社会是个多姿多彩的大舞台,作为青少年,我们该如何了解社会、亲近社会呢?为此,某中学八年级(1)班的全体同学在道德与法治老师的主持下开展了一次主题班会活动。请你积极参与,并完成下列任务。

(1)活动一:班会课上,老师对同学们说:“社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人就是这个“网”上的一个结点。而且每个人周围也都有一个‘小网’,正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”

对此,老师让同学们分组讨论:个人与社会的关系是什么?

(2)活动二:请你说说我们可以开展哪些社会实践活动?

(3)活动三:老师说:“青少年处于走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为,塑造健康的人格,形成正确的价值观念。”

请问:养成亲社会行为,我们青少年应该怎么做?

 

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下列选项中,劝诫我们杜绝不良行为,预防违法犯罪的是

A. 罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟

B. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

C. 以责人之心责己,以恕己之心恕人

D. 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

 

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现实生活中,法律并不是解决纠纷的唯一方式,而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中,你认为最适宜通过法律途径来解决的是

A. 父亲以佳佳不随父姓为由,拒不支付抚养费

B. 某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师

C. 王某因同学给他取“绰号”,与同桌发生激烈争吵

D. 小李购买的图书有缺页现象,要求书店予以更换

 

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