材料一:“你我见面问声好,举止文明有礼貌。穿戴简洁又大方,助人为乐乐陶陶……”新学期开学第一天,某中学八年级(3)班传来阵阵歌声,原来他们正在开展主题为文明礼貌养成的“开学第一课”活动。
材料二:2016年7月,共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》,全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况,应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面,营造激励守信的良好氛围,引导青年注重诚信。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)作为中学生我们怎样做个文明有礼的人?
(2)我们应怎样做才是践行诚信?
截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……
面对网络世界的海量网络信息,我们应如何正确认识网络(并理性参与网络生活?
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题
材料一:一段时间以来,各个城市多了一道风景线。只需扫一扫二维码,就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行,但同时也带来了一些问题,如乱停乱放,恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”,市民在自觉遵守规则中要学会自律,规范使用。
(1)怎样自觉遵守社会规则?
材料二:漫画《伸脚打的》
(2)漫画《伸脚打的》告诉我们什么道理?
材料三:尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重他人就是尊重自己,孟子说:“敬人者,人恒敬之。
(3)尊重从我做起,生活中我们怎样做到尊重他人?
材料:社会是个多姿多彩的大舞台,作为青少年,我们该如何了解社会、亲近社会呢?为此,某中学八年级(1)班的全体同学在道德与法治老师的主持下开展了一次主题班会活动。请你积极参与,并完成下列任务。
(1)活动一:班会课上,老师对同学们说:“社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人就是这个“网”上的一个结点。而且每个人周围也都有一个‘小网’,正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”
对此,老师让同学们分组讨论:个人与社会的关系是什么?
(2)活动二:请你说说我们可以开展哪些社会实践活动?
(3)活动三:老师说:“青少年处于走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为,塑造健康的人格,形成正确的价值观念。”
请问:养成亲社会行为,我们青少年应该怎么做?
下列选项中,劝诫我们杜绝不良行为,预防违法犯罪的是
A. 罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟
B. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
C. 以责人之心责己,以恕己之心恕人
D. 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
现实生活中,法律并不是解决纠纷的唯一方式,而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中,你认为最适宜通过法律途径来解决的是
A. 父亲以佳佳不随父姓为由,拒不支付抚养费
B. 某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师
C. 王某因同学给他取“绰号”,与同桌发生激烈争吵
D. 小李购买的图书有缺页现象,要求书店予以更换