阅读材料,回答问题。
材料一:近年来,青少年(15-24岁)自杀事件,成了网络、报纸、杂志、电视等媒体报道的主题,引起了家庭、学校和社会各界的广泛关注。
材料二:《遗书》
请从生命自身、生命对家人和国家、社会、人类的意义三个角度对材料中反映的现象进行评价。
根据下列情景,回答问题。
情景一:体味爱
妈妈:小璐,该起床了,吃完饭后赶紧上学,不然该迟到了。
(1)妈妈对小璐的爱表现在哪些方面?
情景二:理解爱
妈妈:小璐,别看电视了,赶紧写作业,不然写得太晚明早上学该迟到了。
小璐:知道了,妈妈天天都说这句话,可真罗嗦!
(2)妈妈天天都说这句话,你有什么真实感受?
情景三:表达爱
妈妈:端一盘削好的苹果过来,并对着正在学习的小璐说:“快吃点水果,学习挺累的,补充补充营养”。
(3)写出此时小璐的两种做法,并加以评价。
建立良好的师生关系是全社会的诉求。请你阅读下列案例,并按要求回答问题。
在南宁市良庆区某小学曾发生一件不可思议的事情,一名六年级男生在课堂上用雨伞将授课的老师打成了脑震荡。课堂之上,学生倒地。老师好心拉一把反而遭打,家长在解释学生打人的原因时,竟然说老师“靠得太近”。
(1)请对案例中的学生的行为加以评价。
(2)如果你是案例中的学生,写出三种正确的做法。
李忠凯参加工作后,从村干部到乡镇干部,一直在基层工作,条件很艰苦。因工作劳累致头发变白,80后干部被称为基层典范。他之所以能被称为基层典范,因为他的生命是
①能承担责任的生命
②自私自利的生命
③建立在基层共同需要基础上的生命
④能活出自己人生的生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
小玥和妈妈在路上遇到了刘阿姨和她的女儿小羽。妈妈说:“你看小羽多优秀啊,学习好、还会弹钢琴、吹长笛。你得名向小羽姐姐学习。”小玥听了妈妈的话后,生气地说:“她好你让她当你女儿吧。”说完转身自己走开了。小明与妈妈交往中错在
①方式不对
②没把握好时机
③歪曲事实
④没考虑人文环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列对 (上课睡觉)理解正确的是
①这是不尊重老师劳动成果的行为
②这是不珍惜学习机会和时间的行为
③这是关爱自己,珍惜自己生命的行为
④这是不遵守学校纪律的散漫自由的行为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④