乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手。关爱他人也是一门艺术，你认为下列行为可取的是
A. 在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他
B. 学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众
C. 收到陌生人的求助短信，就将钱直接汇给对方
D. 张宁了解到贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用品等
小刚助老扶幼，富贫济困，保护环境，热心公益，由于表现出色，被评为优秀青年志愿者。小刚的行为
①是关爱社会的表现
②体现了高度社会责任感
③是追求名利的表现
④有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
A. ①③ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
一个医生给国王看病，国王问医生:“你给我看病和给别人看病有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里，只有病人，没有国王。”这个故事说明责任来源于
A. 上级的任命
B. 传统习俗
C. 职业的要求
D. 对他人的承诺
让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这段话告诉我们
A. 每个人的责任都是相同的
B. 人人有责，人各有责
C. 学习是我们的全部责任
D. 多重角色，多种责任
安徽籍潜水员官东在“东方之星”沉船事件中救出2名幸存者。国务院总理李克强夸赞：“你为安徽人争了光，向你和家人问好！”“把生的希望给了他人，把最危险的留给了自己。”“为军队争得了荣誉！”网友点赞：“真正男子汉！”“英雄！”“男神！”官东承担责任中
A. 获得的回报主要是精神方面
B. 付出的代价主要是工资福利
C. 付出了代价，没有获得回报
D. 获得了回报，没有付出代价
角色是人类社会关系的定位,有关系就有角色,有角色就有责任, 有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是
A. 作为行人,要遵守交通规则
B. 作为学生,应认真完成作业
C. 作为游客,要保护名胜古迹
D. 作为朋友,要讲“哥们儿义气”
