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材料分析题

为加强对中小学生的安全教育,让学生树立守护生命、敬畏生命的意识,教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。在节目中,来自北京、长沙等地的中小学生就火灾逃生进行竞技比赛,现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。

(1)结合上述材料及所学知识谈一谈我们为什么要敬畏生命?

(2)在生活中,我们不可避免地会面对一些自然灾害或一些人为灾难。结合已有的学习和生活经验,探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。

发生火灾:

发生地震:

发生交通事故:

 

(1)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的;当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视生命;生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要,生命价值高于一切。 (2)发生火灾:冷静判断自己的位置,不盲目行动;下楼梯不拥挤;浸湿衣物,捂住口鼻等;发生地震:保持冷静,不在高大建筑物下躲避;下楼不乘坐电梯;不贪恋财物等;发生交通事故:要保持冷静,及时拨打110和120,学会求助,不轻易移动伤员等。言之有理即可 【解析】 (1)此问旨在考查学生对敬畏生命的认识,结合材料和所学,从生命是顽强的也是脆弱的、是崇高的也是神圣的、生命是宝贵的、生命的价值高于一切等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对守护生命的认识,属于开放性试题,面对火灾,可以从用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,不乘坐电梯,走安全通道等方面回答;发生地震时,可以根据自己所在的具体位置,选择合适的逃生方法;发生交通事故,要沉着冷静,及时拨打110和120等。言之有理即可。  
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材料分析题

中学生菲菲每天坚持写日记,这是2018年12月23日那天她的日记节选:

“爸爸、妈妈,我爱你们!感谢你们给了我一个温馨的家。今天早晨起来晚了,来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点儿烦,但我心里还是暖暖的。爸爸妈妈,我一定会改正睡懒觉的习惯,我也一定会体谅妈妈的偶尔唠叨和爸爸偶尔的暴躁……”

(1)结合日记内容及所学知识,谈谈家的意义是什么?

(2)通过阅读日记,我们可以感受到菲菲是个孝亲敬长的好孩子。请你写出她孝亲敬长的原因是什么?

(3)亲子冲突有时难以避免。你觉得应该如何解决亲子冲突呢?

 

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材料分析题

有人问诺贝尔经济学获奖者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝加哥大学的教授不得不更努力。”

(1)卢卡斯的话体现了我国古人倡导的关于教和学的什么关系?

(2)这种关系启发我们应该怎样对待老师的引领和指导?

(3)教和学的过程中难免会出现不和谐的音符,当与老师发生矛盾时,我们应该怎么办?

 

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景海鹏说:2005年没有入选神舟六号航天员,没有上天,我感觉没关系,那肯定是自己有差距,所以我及时向杨利伟主任请教。中国航天员中心副总设计师黄伟芬认为:他能够虚心请教别人,自己去揣摩,去练习,可以看出他特别的执着、认真,也善于学习。这是他能够成为神舟十一号乘组指令长的主要原因。

(1)景海鹏对于2005年没有入选神舟六号航天员,感觉没关系,认为肯定是自己有差距。他这是在通过哪种途径认识自我?

(2)副总设计师黄伟芬认为:景海鹏能够入选成为神舟十一号乘组指令长的主要原因之一是他善于学习。那么,学习的意义有哪些?(写出亮点即可)

(3)向景海鹏学习,我们应如何做更好的自己?(写出两点即可)

 

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对于网上交友,我们必须要  

①不轻易泄露自己的信息   

②不随意答应网友的要求

③不要对网友说任何实话   

④提高自己的安全防范意识

A. ①②③    B. ②⑧④    C. ①②④    D. ①③④

 

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通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是

①当局者迷,旁观者清   

②赠人玫瑰,手留余香

③知人者智,自知者明   

④牛不知角弯,马不知脸长

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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