Question

某班同学以“我爱我家”为主题开展了一次探究活动，请你参与活动并回答问题。

活动一·诗歌赏析

家是什么?家是风雨中一座溫暖小屋。家是大雪天的一把酒查。

家是什么?家是锅碗瓢盆油盐酱醋。家是高堂孺子共伴红烛。

家是什么?家是风雨中一座溫暖小屋。家是大雪天的一把酒查。

家是什么?家是锅碗瓢盆油盐酱醋。家是高堂孺子共伴红烛。

（1）诗歌启示我们家庭的含义是什么? 家庭对我们有什么意义? 

活动二·故事大会

百里负米

子路是春秋时候鲁国人。因为家境贫寒，他常担心父母营养不够，身体不好。为了让父母吃到米，他经常走到百里之外买米，再背着米赶回家里，奉养双亲。后来他做了高官，生活条件好了，可是父母已经去世，他常发出“树欲静而风不止，于欲养而亲不待”的感慨。

百里负米

子路是春秋时候鲁国人。因为家境贫寒，他常担心父母营养不够，身体不好。为了让父母吃到米，他经常走到百里之外买米，再背着米赶回家里，奉养双亲。后来他做了高官，生活条件好了，可是父母已经去世，他常发出“树欲静而风不止，于欲养而亲不待”的感慨。

（2）百里负米的故事启示我们,什么是中华民族的传统美德? 

（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这对我们有什么启示? 

活动三·情感热线

小丽:也不知为什么，最近我和妈妈总是爆发“家庭战争”。每次争吵后，我都很后悔。谁有与父母沟通的高招，来帮帮我改善亲子关系。

小丽:也不知为什么，最近我和妈妈总是爆发“家庭战争”。每次争吵后，我都很后悔。谁有与父母沟通的高招，来帮帮我改善亲子关系。

（4）你认为“家庭战争”爆发的原因是什么? 

（5）请你作为小丽的朋友，为她“支招”。 

（6）为了让家庭更美好,你能做哪些力所能及的事?

Answer

（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。

（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德

（3）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（4）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

（5）关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境（答出任意两点均可）

（6）例：帮助家庭成员舒缓情绪；引导家庭成员看到对方的优点。

【解析】

（1）此问属于简答题，难度一般。根据所学知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家在意义表现在两个方面：是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。

（2）材料中子路百里负米是为奉养双亲，体现了孝亲敬长的传统美德。

（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是说树自己想静下来，可是风却在不停地吹；人子希望尽孝时，父母却已经亡故。启示我们尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。只要学生从“尽孝在当下”的角度进行说明，言之有理即可。

（4）此问属于简答题，具有一定开放性，难度一般。材料中的“家庭战争”即是亲子之间出现矛盾的表现。根据所学知识，亲子之间之所以会产生矛盾，是因为作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。只要学生回答的言之有理即可。

（5）此问属于简答题，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，与父母沟通的技巧有很多，如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等，只要学生答出任意两点即可。

（6）此问属于简答题，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，为了让家庭更美好，我们应充当“黏合剂”，帮助家庭成员舒缓情绪、明确自己是不偏不倚的中立者、引导家庭成员看到对方的优点、帮助家庭成员走出“面子”的困境。只要学生回答的言之有理即可。