Question

杨时是宋朝著名学者。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪,一同去请教程颐老师。走到程老师家门口，杨时刚想撬门,忽然，听见程老师打鼾的声音,就悄悄地对同学说:“程老师正在午睡,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两人已成雪人，于是赶紧请他们进屋。

运用所学知识结合材料，回答下列问题。

（1）上述材料说明了什么道理? 

（2）请你收集句赞美老师的诗句。

（3）成长中的我们离不开老师的教育和引导,你准备如何与老师相处?

Answer

（1）尊重老师，是中华民族的优良传统，我们要关心老师 理解老师。

（2）春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

（3）①与老师相互陪伴相互促进，共同成长。

②面对老师的引领和指导主动参与，勤学好问。

③正确对待老师的表扬和批评理解老师的良苦用心。

④学生乐于学习，老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心携手共进。

⑤尊重老师的人格尊严，个性差异和劳动成果。

【解析】

本题考查师生之间，主要涉及尊重老师、赞美老师、师生交往等相关知识。对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）分析题干信息，杨时的行为是尊重老师的表现，尊重老师是中华民族的优良传统，我们要关心老师、理解老师。

（2）此问属于开放性题目，围绕赞美老师语言即可。如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；等等。

（3）此问考查师生交往相关知识。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相关关心，携手共进；面对老师的引导者和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；学会正确对待老师和表扬和批评，理解老师的良苦用心；面对不同风格老师，尊重老师的人格尊严，个性差异和劳动成果。