满分5 > 初中政治试题 >

道德、纪律规章和法律三者的共同点是 ①是人们生活中的行为规则 ②共同约束人们的行...

道德、纪律规章和法律三者的共同点是

①是人们生活中的行为规则       

②共同约束人们的行为

③都是由国家制定的   

④都起到了调整社会关系,维护社会秩序的作用

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

C 【解析】 此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识,道德、纪律、规章和法律都是社会生活中的规则,用来约束人们的行为,也维护社会秩序。①②④的观点正确且符合题意,应入选。③的说法错误,法律是由国家制定或认可的,而纪律和规章则是在本单位本团体制定的,道德一般是约定俗成的。此项应排除。故该题选C。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

随着网络的普及,全球各界人土广泛关注互联网,是因为

①互联网可以满足人们各个方面的需要

②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

③互联网的积极作用取代了其消极作用

④互联网为人们的生活和工作带来极大便利

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

查看答案

随着网络的普及,全球各界人土广泛关注互联网,是因为

①互联网可以满足人们各个方面的需要

②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

③互联网的积极作用取代了其消极作用

④互联网为人们的生活和工作带来极大便利

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

查看答案

人无信不立,业无信不兴。十九大报告指出,要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识和奉献意识。某校八年级(1)班开展了“惩戒失信行为,构建和谐社会”的主题交流活动。以下是活动讨论的话题,请你参与其中。

(我评论)为了促使被执行人自觉履行生效法律文书确定的义务,推进社会信用体系建设,根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定,最高人民法院制定了《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》。据此,常州市中级人民法院在过去的两年多时间内陆续向社会曝光了一些失信被执行人名单。

注:失信被执行人,是指具有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务的被执行人,俗称“老赖”。

(1)结合所学知识,请对“老赖”们的行为进行简要评析。

(我思考)通过文献研究,同学们还了解到:2015年11月国家发改委、国家工商总局等38个部门联合签署《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》规定,那些有侵犯消费者权益,制假售假、虚假宣传、坑害消费者等行为的人,都将被视为失信人,而被多部门“组团”惩戒,从而面临“一处违法,处处受阻”的窘境。比如,企业如果有失信“劣迹”被录入系统,不仅在银行贷不到款,而且在政府采购、工程招投标、国有土地出让等活动中,都将被“禁入”。

(2)结合材料,指出《备忘录》的颁布实施会产生哪些积极的社会影响?

(我建议)失信惩戒是社会信用体系中重要的部分。为了对失信者产生威慑和警示作用,维护社会正常的信用秩序,欧美主要国家采取了多种措施。譬如,美国建立了一系列完善的法律,这些法律规范了信用交易秩序;在德国,信用信息局收集个人的正面与负面信息,失信者的记录将被它保存和公示;英国加强对欺诈事件的调查和曝光,并处以名誉、经济和刑事等惩罚措施。

(3)在惩戒失信行为,推进诚信建设方面,你有何建议?

 

查看答案

(认知国家安全   维护国家利益)

探究背景: 国家安全是国家的基本利益。习近平首次提出的中国特色国家安全体系,包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11种安全。2018年4月15日是我国第三个全民国家安全教育日,某校以此为契机,在全校开展一次以国家安全知识宣传和自我安全教育为主题的探究活动。请你参与

(活动一)一组同学走上街头,组织开展了一次问卷调查,部分结果如表:

调查问题

调查结果

国家安全与每个公民是否息息相关

认同这一观点的占93%左右

是否能完整回答“11种安全”的内容

能完整回答的占10%左右

是否接受过国家安全宣讲教育

没有接受过这一教育的受访者占33%左右

 

(1)调查结果能说明什么?

(活动二)

(2)请你说说,我们青少年可以为维护国家安全做些什么?

 

查看答案

请结合所学知识,完成下面表格中的内容。

小建的人生轨迹片断

行为的性质

受到的处罚

得到的启示

七年级时他经常迟到、旷课,甚至夜不归宿 

纪律处分

初中毕业,他升入专科学校后,仍不认真读书,沉迷于网游,为筹钱上网,偷马路上的井盖去卖,被公安机关处罚  

一般违法行为

30岁生日那天,他醉酒驾车将一个行人撞成重伤

 

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.