“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是
A. 合理地给老师提出意见和建议
B. 私下里与老师交流看法
C. 课后写纸条给老师指出错误
D. 当面指出，使老师难堪
“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中
①要尊重、欣赏不同学科老师间的差异
②老师所有的批评都对，都要接受
③关注老师批评用意，理解老师的良苦用心
④老师的批评也是爱护，能促进我们成长
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
目前，在很多中学，老师和同学们的关系就像朋友一样，校园到处体现着关心，洋溢着快乐。之所以如此，是因为师生之间平时能够做到
A. 没有矛盾 B. 相互促进 C. 平等相待 D. 共同成长
刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有的老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是
A. 由于年龄、性格等差异，老师的风格可能不尽相同
B. 承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师
C. 老师的差异和不同，不利于我们更好地适应初中学习生活
D. 无论什么风格的老师都应该受到尊重
七年级（1）班团支部发起了一场有关“好老师”标准的大讨论。以下是几个同学的发言，你赞同哪一个
①有理想信念
②有孝敬之心
③有道德情操
④有强健体魄
⑤有扎实学识
⑥有校外兼职
⑦有仁爱之心
A. ①②③⑤ B. ①③⑤⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑦
教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人”。由此可见
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
