Question

时至今日，法治不仅是一种社会信仰，也是一种生活刚需，构成了美好生活的一部分。

▲重庆公交坠江悲剧发生后，许多人也在悲痛之中追问：面对流动社会，公共安全该如何保障？在道德教化之外，怎么做才能惩前毖后？法槌作出回应：法治。在3起与之类似的拉拽公交司机案件中，被告人均构成以危险方法危害公共安全罪。这一结果，让密切关注公共安全的人们感到宽慰。

（1）从拉拽公交司机案件中，谈谈人们呼吁法治的原因。

▲面对侮辱烈士名誉事件，鼓励“骂回去”的少了，呼吁为英雄烈士人格利益权立法者多了；看到因延误而大闹机场，一道起哄者少了，认可“黑名单”制度者多了；对于警察执法，更多人能站在公允立场，支持“既不能粗暴也不能宽松软”。对热点话题，公众的探讨越来越不局限在事实浅表，而逐渐向法治层面深入，这是法治意识不断提升的体现。

（2）在法治这趟列车上，没有一个人在车窗外，大家彼此关切且彼此成就。如何让人人都参与到法治进程中来？

▲正如网友在留言中写到的，“文明靠法治”“不以规矩不成方圆，法律应该与社会发展齐头并进”。涵养法治意识，呵护的正是社会文明。醉驾入刑后，喝酒开车者大为减少。人们从一开始的“忌惮严查”到后来“自觉遵守”，再后来，同桌都来劝着“开车别喝酒”。一个法条改变的不仅是路上的文明，更有饭桌上的风气，是行为更是思维。

（3）德治与法治如鸟之两翼，不可偏废，请你说一说这两者的关系。

▲习近平总书记深刻指出，核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。托举哥、夺刀侠、小红帽、绿丝带，这些个人和集体激发了向上向善的道德热情；交警和司机接力为救护车开道，网友留言鼓励并报警拯救轻生女孩，市民自发设立并守护“爱心冰箱”，一件件暖心事为社会风气刷上了清爽的底色。随着公民道德建设工程的深入实施，涵养道德的涓涓细流，汇聚成文明社会的汪洋大海。

（4）我们青少年如何不让道德“独善其身”，汇聚文明社会的大海呢？

Answer

（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

（2）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务；现代社会的公民,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识，培养正确的权利义务观念；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法；社会：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。

（3）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用；以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用; 以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。

（4）要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实；应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、路实做人； 构建中国价值，中国少年当争先，等等

【解析】

（1）本题考查法治的作用，分析题干“从拉拽公交司机案件中，谈谈人们呼吁法治的原因”可知，解答此题要分析法治的作用。根据教材所学，主要有法治能够为人们提供良好的生活秩序、保障人们依法享有广泛的权利和自由等。

（2）分析题干“如何让人人都参与到法治进程中来？ ”可以理解为“如何坚持全面依法治国，建设法制国家？”根据教材所学，我们可从“公民”“政府”“社会”等角度分别概括具体的方法措施。

（3）分析题干“德治与法治如鸟之两翼，不可偏废”说明法律与道德相辅相成, 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。在此基础上，再分析法律和道德的关系。可分别“从以法治体现道德理念”“以道德滋养法治精神”两个方面进行概括。

（4）题干“我们青少年如何不让道德“独善其身”， 汇聚文明社会的大海呢”可以理解为“我们青少年如何提高自身道德素质，做一个文明的人”。答案具有一定的开放性，符合题意即可。如应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、路实做人等。