李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了 的师生关系。（ ）
①互相尊重 ②教学相长 ③民主平等 ④被动
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ）
A. 作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流
B. 对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击
C. 相互尊重，是良好师生关系建立的开始
D. 在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友
55岁的教师孟玉强30多年来，每天护送孩子们回家，尽管遇上雨雪天，山路泥泞难行，但他一直坚持如此。表明( )
①教师是人类文明的传承者，这一职业是崇高的 ②教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬、③我们不应该虚心听取老师的教诲 ④我们应该冷淡和疏远老师
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
李镇西被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，他有很多感人并令人深思的师生关系案例。例如，他在担任高中班主任时，与学生共同制订了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫，在学生中引起轰动。
（1）请你简要分析教师职业的重要作用。
（2）在当今新时代对教师提出了哪些更高的要求？
（3）你认为应如何构建和谐的师生关系？
有位作家这样写道:“他们”，是将我们带到这个世界的人， 世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经的牵挂。“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里！生命不常在，一定要好好对待“他们”！
（1）“他们”是谁？他们给了你什么？
（2）长大了，你将怎样去好好对待“他们”？
小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也感到自己越来越孤单，可他不知道怎么办才好。
（1）小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出至少三个方面。
（2）小强没有交到朋友，感觉越来越孤单，他也很烦恼。针对小强的情况，请你告诉他该怎么做？
