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一个人的伟大,在于他的地位高低。 判断: ( ) 理由:

一个人的伟大,在于他的地位高低。

判断: (     )     理由:

 

判断:( × ) 理由:一个人的伟大不在于其地位高低,而在于他能够运用自己的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 【解析】 本题考查对于伟大在于创造和贡献的认识和理解。依据教材知识,伟大在于创造与贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自己的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。所以,回答此题,我们应该从伟大在于创造和贡献以及如何实现创造和贡献等角度进行说明。  
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考点分析:
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少年的梦想总是与现实有一定的距离,有时甚至不切合实际,所以,少年梦毫无意义。

判断:(     )     理由:

 

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请在右面找到与左面知识相对应的正确答案,在答题卡上将符合题意的选项的字母涂黑。

(1)青少年时期的重要生命主题               A、学习

(2)中学阶段学生的重要任务                 B、虚拟、平等、自主

(3)网上交往的特点                         C、编织人生梦想

(4)家庭文化中重要的精神内涵               D、他人的评价

(5)守护生命首先要                         E、“孝

(6)我们认识自己的一面镜子                 F、关注自己的身体

 

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中学生活为我们的发展提供了多种机会,下列不属于自我发展机会的是

A. 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性

B. 新的课程,引领我们探索新的知识领域

C. 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台

D. 各种各样的社会实践,为我们提供了难得的就业机会

 

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生命对于每一个人都一视同仁,那就是每个人都只有一次生命的权利。为了活出生命的精彩因此,我们要

①不断充盈和丰富我们的生命

②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠

③在平凡中创造生命的伟大

④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起

A. ①③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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下列关于“怎样的人生是值得的?”回答正确的是

①实现自我价值的人生         

②吃喝玩乐超级享受的人生

③勇于承担责任的人生         

④与国家民族和人类命运共荣的人生

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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试题属性

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