Question

重庆公交车坠江事件：2人争执，5秒互殴，15人错过了后半生。

材料一：10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某固错过站要求停车，司机冉某以该处无公交车站为由拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵，乘客大多选择旁观不语，矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时，刘某突然拿起手机两次砸向司机头部，司机冉某放开方向盘进行回击，双方开始殴打，最终导致车辆失控，与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命在5秒内瞬间消逝。

材料二：我国法律有明确规定如果公交车司机在开车过程中受到攻击，造成车祸，伤及他人的，肇事者会被追究危险方法危害公共安全罪。依照刑法第114条和刑法第115条的规定，以危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑；若致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑201 8年5月11日，北京一位乘客因冒用学生卡乘车，被司机制止后产生不满与司机发生撕扯行为，严重影响公交车正常行驶，最后固涉嫌以危险方法危害公共安全罪被刑事拘留。

（1）上述两个材料分别说明了什么？

（2）请从乘客刘某、司机冉某和其他乘客三方中任选其一，写一则短评。

（3）请从国家、社会、个人的角度，说说如何才能避免此类事情的发生？

Answer

（1）材料一说明刘某不守规则的行为，和冉某不负责任的行为，导致全车人坠江的悲剧；材料二说明攻击正在开车的公交车司机的行为是犯罪行为，会受到法律制裁。

（2）刘某：错过站非要下车的行为是不遵守规则的行为；攻击正在开车的公交车司机的行为是以危险方法危害公共罪。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，我们每一个人都应该知法、守法。

冉某：作为公交车司机对行车安全负有更多的责任，他与刘某对骂、争执、互殴，双手离开了方向盘，这是严重的不负责任行为。这其实我们青少年，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

其他乘客：因为他们没有上前制止，只是作为冷漠的旁观者，集体沉默，结果便是集体沉没。生命拒绝冷漠。每个人都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，都从社会中获得物质支持和精神滋养，青少年应该关心社会、了解社会，培养亲社会的行为。

（3）国家方面，完善相关法律，违法必究等；

社会方面，例如公交车公司，在公交车上配备保安人员，或者把司机室用玻璃隔离门等；

个人方面，遵守规则，遵守法律，法律不允许的事情坚决不做等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对社会规则和违法的认识，要求学生认真分析材料，抓住材料中的关键信息，找到与教材知识的结合点。材料以中乘客刘某不遵守规则、司机冉某不负责的表现，导致悲剧发生；材料二中法律规定的内容表明，攻击正在开车的公交车司机的行为是犯罪行为，会受到法律制裁。（2）此问属于开放性试题，要求学生任选一个角度进行评析。如果选择乘客刘某，结合刘某错过车站强行要求停车未果的情况下，殴打司机的行为，是不遵守规则的表现，殴打正在开车的公交司机是以危险方法危害公共安全，是违法行为，应该遵纪守法，做一个自觉守法的人；如果选择冉某，从作为公交司机应该对乘客负责的态度切入，冉某与刘某的互殴行为，是不负责任的表现，作为青少年，应该提高自身素质，增强责任意识，勇担责任等；如果选择其他乘客，作为旁观者冷漠对待，是不关切生命的表现，应该拒绝冷漠，认识到个人与社会的关系，培养亲社会行为等。（3）此问旨在考查学生对遵守社会规则的认识，结合材料和所学，国家的角度，围绕法律的制定和完善回答；社会的角度，围绕公交车的安全防护措施回答；公民个人的角度，围绕法律意识和道德素质回答，言之有理即可。