“时间都去哪了？还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真实普通的歌词却感动了全国上下。作为子女，报答父母应
①从生活的点滴做起，从现在做起
②听取父母的意见和教导
③倾听父母的心声
④满足父母的一切要求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④地缘关系
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是
A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
《礼记•学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。”这句话是告诉我们
A. 学生要听从老师的话才能有所长进
B. 老师是学生学习的榜样，有许多长处
C. 师生之间要相互学习，相互补充，共同提高
D. 学生与老师各有所长，学生不可能超越老师
李克强总理在会见全国教书育人楷模及优秀乡村老师代表时发表了重要讲话，希望全社会营造尊师重教的良好氛围，使老师真正成为国家大厦的稳固基石。作为学生，尊重老师我们应该（ ）
A. 让老师主动迎合我们 B. 在课堂上直接指出老师的错误
C. 把老师当作良师和真挚的朋友 D. 与老师称兄道弟
语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”
②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
③善于发现不同风格老师的优点
④主动和不同风格的老师交往
A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④
