Question

在学习七年级《道德与法治》这段时间里，吴越同学经常用所学的知识与自己的行为对照，不对照不知道，对照了吓一跳。“再不能这样了！”这是吴越同学对自己提出的要求。以下是吴越同学找出的几个片段，请根据片段内容，进行思考，并用所学知识加以解答。

（同学眼中的我）  在学习了第三课《认识自己》后，他主动找了老师和班里同学，请他们为自己写上真实的评价，结果让他很吃惊。老师和同学们在肯定他的优点之后，也写上了不够关心集体、不主动与同学交流、自以为是、缺乏爱心等等方面好多的缺点与不足。 “再不能这样了！我得改变自己，我要飞得更高、更远！”

（1）针对吴越的这一愿望，你有哪些好的建议帮助他？

（父母面前的我）   在学习《家的意味》的时候，老师在课堂上引用几句话：“百善孝为先”、“孝子之至，莫大乎尊亲。”“孝悌也者，其为仁之本欤！”明白了这些话的道理之后，回想自己在父母面前的表现和态度，让吴越心中有了深深的悔意。“再也不能这样了！我得改变对父母长辈的态度，见我的行动吧！”

（2）通过学习吴越明白了哪些道理？你觉得他今后具体应当怎样做？

（家庭中的我）   在学习了《让家更美好》一目后，吴越想到自己的家庭：奶奶和妈妈经常为了自己的一些问题而发生口角；父母工作都比较辛苦，偶尔也会为了一些家庭琐事相互埋怨；有时，自己也会故意跟他们对着干，气气他们，因为他们有些想法真的“OUT”了。说实在话，在那样的家庭围中缺少应有的欢乐和和谐。“再也不能这样了！和谐家庭我得出力呀！”

（3）“家和万事兴”，为了家庭的和谐，作为吴越的你会给家庭里的成员哪些建议？

Answer

（1）①要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华；

②需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；

③需要不断激发自己的潜能，让自己变得更强大；

④要在和他人共同生活的过程中不断成长，在努力为他人、为社会带来更多的福祉过程中做更好的自己。

（2）①在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长与是每个中国公民的法律义务。

②学生能从“尊敬、倾听、感恩”等角度写出2个孝敬父母的具体实际行动即可得1分。如学生只写“尊敬、倾听、感恩”三个词或“尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝心”也可给1分。

（3）让亲情更浓，让亲情更和谐：①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，传承家庭美德；②需要家庭成员有效的交流与沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；③需要以良好的心态面对家庭发生的变化。

【解析】

此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。材料中吴越“要飞得更高、更远”，说明他希望做一个更好的自己。根据所学知识，要做更好的自己就要从四个方面做起：扬长避短、主动改正错误、激发自己的潜能、与他人共同成长。只要学生从这四个方面进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料，吴越从学习中认识到了作为子女应该孝敬父母的道理。要孝敬父母，就要从身边小事做起。只要学生从尊敬、倾听、感恩等角度，写出两个孝敬父母的具体实际行动即可得分。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。根据所学知识，要建立和谐的家庭氛围，家庭成员应该传承尊重、理解、包容等美德；进行有效沟通；以良好的心态对待家庭的变化。只要学生从上述角度中进行说明，言之有理即可 。