养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列有利于培养我们亲社会行为的有
①树立回报社会的意识，热心公益，服务社会
②对遭遇挫折和不幸的人能给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助之手
③增强忧患意识，优先考虑自己的处境和利益
④在共同的事业中能与他人合作，在利益面前能与他快乐分享
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④
随着科学技术的不断发展，网络已成为我们生活的一部分。下列对网络的认识正确的是
①网络是人类的文明成果，它促进了社会生产的新变革
②它丰富了人们的生活，改变着世界的面貌
③它推动着社会的进步，创造了人类生活新空间
④它是一把双刃剑，影响了青少年的学习和生活。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明
①社会生活需要秩序，秩序来自规则
②凡是有规则的地方人们就会没有行动自由
③社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则
④有了規则就一定有良好的秩序
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。
（1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？
（2）养成亲社会行为有哪些益处？
（3）你认为我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯？
近年来，部分未成年人沉迷网络游戏，造成一系列家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾。书茂森是“关心下一代讲师团”的专职讲师，他善于用漫画教育染上网瘾的青少年学生。通过这些漫画，让不少一度沉迷网络的青少年脸红，意识到“网瘾”的危害。
（1）你认为执迷网络对青少年主要产生哪些危害？
（2）请你分析哪些人比较容易上网成瘾。
（3）请你为“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。
李明是一个初中生，他在日记中写道:我怎么觉得那么累啊，妈妈总要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了；当班长的事那么多，老师同学有什么事情都找我，真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练……
（1）李明承担了哪些责任？
（2）承担责任的积极意义有哪些？
（3）我们应当怎样做一个负责任的公民？
