Question

学会交往，健康成长

老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：

材料一：最美教师支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。

材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。

材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。

（1）材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？时代在发展，新时期对教师提出哪些更高的要求？

（2）材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？

（3）结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？

Answer

（1）在她身上体现出了关爱学生、高尚师德、无私奉献、积极承担责任等品质。

更高的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（3）①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对老师的认识，题文中“最美教师”坚守大山，教书育人，关爱孩子，资助贫困生，体现了关爱他人、无私奉献、师德高尚等良好品质。新时代对老师提出的更高要求，从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心回答即可。（2）此问旨在考查学生对友谊的重要性的认识，结合材料和所学，从友谊对我们的影响、见证我们一起走过的成长历程、丰富我们的生活经验，让我们感悟到生命的美好等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对亲子冲突的认识，结合材料和所学，从良好的互动沟通、理解父母的爱、尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱等方面回答，言之有理即可。