教育部发布的我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出：只有53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动，这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设。要建设一个优秀的集体，需要我们
A. 各尽所能，贡献力量
B. 关心他人，心系集体
C. 相互欣赏，紧密配合
D. 张扬个性，我行我素
在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一个成员。要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们应
A. 考虑自己更关注哪个集体
B. 考虑到自己的兴趣和爱好
C. 让个人利益服从集体利益
D. 维护所在的小团体的利益
从《夏洛特烦恼》到《驴得水》，从《羞羞的铁拳》到《西虹市首富》，开心麻花电影取得了一个又一个骄人的票房成绩。开心麻花电影的成功不是某个人的成功，成功的背后是团队的力量、是汗水的灌溉。开心麻花电影的成功是团队的成功，对此理解正确的有
A. 集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体支持和帮助
B. 个人的力量是有限的，通过集体可以优势互补产生合力
C. 美好的集体有助于汇聚个人力量，集体比个人更加重要
D. 团结的集体才有凝聚力战斗力，能使个人能力得到发挥
2010年美国科学家创建了世界上首个“人造生命”———原核生物支原体，引发世界关注。时隔八年，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破。这告诉我们
A. 创新是发展科技和培养人才的基础
B. 只要有共同目标集体就能获得成功
C. 坚持集体主义有助于事业取得成功
D. 集体中可存在有相同目标的小群体
2018年8月，中央组织部、中央宣传部印发通知，要求在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。“建功立业新时代”需要正确处理好个人利益和国家利益，对此，下列说法正确的是
A. 国家利益至上，个人利益可有可无
B. 国家利益和个人利益是相互冲突的
C. 为了国家利益有时需牺牲个人利益
D. 国家利益和个人利益是完全一致的
某学校的德育主任发现大多数的00后学生认为在生活中很难与父母交流。针对这种情况，德育主任就如何与父母沟通开展了一场座谈会进行调查。在座谈会上同学们七嘴八舌。
A同学说：每天出门前妈妈总是唠叨，上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲……真是烦死了。
B同学说：我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。
C同学说：我和妈妈没有共同语言，我要看“超女快男”，她要看电视剧；我喜欢周杰伦，她说周杰伦唱不清歌词……怎么天下的妈妈都一样呢？
D同学说：你们向我学习，我妈说她的，我做我自己的，我常对她说：“你烦不烦呀！……”
（1）造成子女与父母沟通困难的原因有哪些？
（2）照这样长期发展下去会出现什么结果？
（3）请你介绍几种与父母沟通的技巧和方法。
