“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到
A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩
B. 生命很珍贵，好死不如赖活着
C. 生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D. 应当善待他人的生命
下边漫画《“跨栏”》给我们的启示是
A. 生命是坚强的，要勇敢前行
B. 要敬畏生命，珍爱生命
C. 生命在于运动，要加强锻炼
D. 要尊重和善待他人的生命
“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话不能说明的是
A. 心理健康对于个人成长非常重要
B. 人们对挫折的承受能力各有不同
C. 挫折既是好事又是坏事，具有双重性
D. 挫折孕育着成功
有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量;有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑;有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，过渡自然，有条不紊;有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们
A. 每位老师解决问题的方法和方式不同，不利于我们适应初中学习生活
B. 不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课
C. 无论什么风格的老师，都应该受到尊重
D. 让老师主动迎合我们
以下是四位同学的对话语言，比较恰当的是
①大志：“老师，你讲错了，你太不像话了……”
②大富：“老师，这个问题我认为是不是应该……”
③小敏：“老师，我绝对正确，你绝对错了……”
④小强：“老师，我认为……也许我讲的不对……”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
许多中学生总觉得自己与父母之间隔着 “心墙”，下列做法正确的是
A. 对父母百依百顺
B. 事事自作主张
C. 主动和父母沟通
D. 拒绝和父母交流
