中国科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调，青年人要敢于质疑，教师不要拘泥统一的答案，要留题目给学生自己创造的空间，鼓励学生对前人的知识进行质疑，对模型公式进行分析，找毛病，不迷信书本，不迷信父母，不迷信老师。这启示我们青少年要
A. 具有批判精神
B. 有独立性思维
C. 摒弃传统观点
D. 敢于挑战权威
有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有
A. 青春期要悦纳生理变化，调节矛盾心理
B. 青春期的矛盾心理会随着时间自然消失
C. 青春期的我们每一点进步都是成长足迹
D. 我们应该正确处理青春期的矛盾和困惑
从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社会的崇德向善……有着强大好人基因的河南，通过“中原好人”建设，道德高地正在冉冉崛起。这告诉我们
A. 立志做大事，实现“止于至善”
B. 把每个人都培养成“中原好人”
C. 放弃自我追求，一心只为奉献
D. 端正自己的行为，“止于至善”
青春期的男生、女生各不相同，男生粗犷豪放、果断、勇敢；女生温柔细腻、乖巧、懂事。面对这些不同，我们应该
A. 改变自己，向异性学习
B. 认识差异，努力消除
C. 忽视不同，不因此自卑
D. 正确看待，欣然接受
脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以
A. 把握交往分寸 B. 消除性别差异 C. 扩大交往范围 D. 学习对方长处
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是
A. 独立要有独到见解，也能接纳他人意见
B. 独立是不人云亦云，不认同他人观点
C. 独立应该是追求独特，做到与众不同
D. 独立就是认为自己的观点全是正确的
