我们在公共场所经常会看到一些公益广告，其中“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告揭示的道理是
A. 社会的存在与发展离不开每个人的努力
B. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分
C. 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的：
A. 一条鱼
B. 一根线
C. 一个结点
D. 捕鱼者
某校九年级（1）班开展了以“奋斗新时代，筑梦新征程”为主题的研究性学习活动，请你参与学习小组并帮助完成以下内容：
（1）请你为学习小组推荐几种搜集材料的途径。
（2）学习小组将搜集到的部分内容进行整理如下，其中有两处错误，请你帮忙找出来并进行改正。
错误① 改为
错误② 改为
（3）看了搜集到的辉煌成就，学习小组的亮亮感慨地说：“进入新时代，我国社会主要矛盾已经没有了，也没有必要再进行改革开放了。”你赞同亮亮的说法吗？为什么？
（4）习近平总书记说：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。请你结合实际，完成你的圆梦计划书。
☆我的梦想：
☆实现梦想的有利条件：
☆实现梦想的不利因素：
☆我打算：
材料一：安徽省人民政府网发布消息：初步核算，2018前三季度全省生产总值21632.9亿元，按可比价格计算，比去年同期增长8.2%。城镇常住居民人均可支配收入25663元，增长8.7%；农村常住居民人均可支配收入10645元，增长9.6%。
（1）请你运用所学知识概括上述材料反映的信息。
材料二：10月18日上午，中央第十一巡视组对安徽省开展脱贫攻坚专项巡视工作动员会召开。
（2）国家重视脱贫攻坚工作体现了教材哪些观点？
材料三：10月17日，省长李国英在蚌埠市调研科技创新工作。他强调，要充分发挥合芜蚌自主创新示范区平台优势，完善大院大所合作对接机制，健全创新服务体系，加快科研成果转化，完善产业创新链条，不断培育发展新动能。
（3）材料体现了我省贯彻落实什么战略。
（4）作为家乡的一员，你打算怎样把自己培养成创新型人才？
以下是九年级学生小亮生活中的三个情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：小亮的爸爸说自己被邀请参加“公共交通价格调整听证会”，爸爸嫌耽误时间不想参加……
（1）小亮应该：
（2）除了社会听证制度，保障公民参与民主决策的形式还有：
情境二：坐公交车时，有位白发苍苍的老奶奶站在小亮的座位旁边……
（1）小亮应该：
（2）理由：
情境三：晚饭后，小亮在某聊天室里看到有网友在散布不利于民族团结的言论……
（1）小亮应该：
（2）理由：
材料：关于阜阳剪纸的历史，可以追溯到南北朝时期。歌颂巾帼英雄花木兰中就有“当窗理云鬓，对镜贴花黄”的诗句，“花黄”即是头贴剪纸，这说明早在南北朝时期阜阳地区就出现了剪纸艺术。千余年来阜阳人民逢年过节、祝寿送礼，都习惯用剪纸来装饰物品、点缀门窗、美化环境。2008 年时阜阳剪纸就被列入中国国家级非物质文化遗产一批名录。
（1）除了材料中提到的剪纸，你还知道哪些我国的非物质文化遗产？
（2）请你说说保护非物质文化遗产的重要意义。
