冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这告诉我们
A. 老师与我们一样，不需要去尊重
B. 学生没有必要去尊师，老师没有必要去爱生
C. 教师和学生完全一样，交往中应无所顾忌
D. 良好的师生之间应该是彼此尊重、相互关心、携手共进
道德与法治课上，红红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。红红最恰当的做法是
A. 寻找机会，要求道歉
B. 加强沟通，消除误会
C. 忍气吞声，委屈自己
D. 据理力争，维护自尊
关于“如何正确对待老师的批评”，下列四位同学的认识中，不正确的是
A. 老师的批评也是一种爱
B. 利用心理换位法，往往更能理解老师的批评
C. 对老师的批评要无条件接受，沉默是金
D. 老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待
有的老师幽默开朗、风趣且富有激情，有的老师严认真，凡事一丝不苟，有的老师真实坦诚，从不掩饰自己的错误，这表明
①每位老师都有自己独特的教学风格
②承认老师的差异，接纳老师的不同
③主动和老师交往，只对老师说赞美之词
④无论什么风格的老师，都应该受到尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
英国作家艾伦・麦克法兰在《给莉莉的信》一书中谈友谊时说道：“友谊需要建设，如果不闻不问，它也不会维持。朋友好比一座果园，需要精心栽培、剪枝和呵护。”下列做法有利于呵护友谊的是
①用心去关怀对方
②彼此真诚付出
③正确对待交友中受到的伤害
④没有冲突和纠纷
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④
我国著名作家巴金曾经说过:“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩。”对此理解正确的是
①友谊使我们的生命更精彩
②有了友谊就有了一切
③友谊可以使我们共同进步
④有了友谊,我们所有的困难都会迎刃而解
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
