生命可以永恒吗？傅山《家训》：“人无百年不死之人，所留在天地间，可以增光岳之气，表五行之灵者，只此文章耳。”而《道德经》三十三章：“不失其所者久，死而不亡者寿。”你认为以下对上述典籍关于生命的最合理解读是
①生命的接续更体现在人类精神上的继承和创造
②生命是脆弱的，生命的永恒是一个伪命题
③生命有时尽，应向死而生，从容面对
④生命的传承关系是生命永恒的最好见证
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④
“百善孝为先”。孝敬父母是每个中国公民的法定义务和道德要求，在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到
①尊敬 ②倾听 ③感恩 ④顺从
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是
A. 与父母平等沟通，有话好好说
B. 孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
C. 关心体贴父母，调适逆反心理
D. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们
①家是我们心灵的港湾
②家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件
③家中有亲情和欢乐
④家有我们需要的一切
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这告诉我们
A. 老师与我们一样，不需要去尊重
B. 学生没有必要去尊师，老师没有必要去爱生
C. 教师和学生完全一样，交往中应无所顾忌
D. 良好的师生之间应该是彼此尊重、相互关心、携手共进
道德与法治课上，红红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。红红最恰当的做法是
A. 寻找机会，要求道歉
B. 加强沟通，消除误会
C. 忍气吞声，委屈自己
D. 据理力争，维护自尊
