生命哲字家史怀哲说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。为了更好领会这一名言,703班开展以“生命的思考”为主题的学习探究活动,请你结合所学知识,回答下列问题。
“树叶繁茂,寻不到完全相同的两片树叶;人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。”这是海阳同学根据老师布置的任务找到的一句名言。
(1)这句名言让我们认识到生命是____________的。
“结伴行,莫摸黑,防抢劫;莫嘴馋,拒花言,防色魔;慎游泳,走好路,防事故;多动脑,智勇全,防侵袭。”
(2)这首防侵害“三字歌”想告诫我们未成年学生怎样的道理?
(3)守护生命,除了爱护好我们的身体以外,还应该如何做?
2018年8月6日,习近平对王继才同志先进事迹做出重要指示。
王继才生前是江苏省开山岛民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨,战略位置十分重要,但条件十分艰苦。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
王继才同志守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导爱国奉献精神,使之成为时代奋斗者的价值追求。
(4)我们如何响应党的号召,学习王继才活出生命的精彩?
八年级学生文文有写日记的习惯,日记给她留下了丰富的生活记忆,令她常常回味无穷。下面是问问同学在微信中晒出的两则日记摘抄。请结合所学知识,回答相应问题。
(1)这篇日记表明,由于我们老师之间因年龄、阅历、性格等差异,使他们在 上不尽相同。
(2)我们如何正确面对老师之间的这种差异?
(3)文文在日记中写到“我爱我家”。请指出她抒发这一情感的依据
(4)我们在享受家庭温暖的同时,也会产生爱的碰撞。解决与父母碰撞的途径与方法有哪些?
以下是云云生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:云云班级的几个同学经常说她做事不认真、马虎,云云不知如何面对。
(1)你认为云云的正确做法是
(2)这样做的理由
情境二:云云的作业经常不能完成,老师批评她,她总是振振有词的说:不学习也不会影响我的将来生活。
(3)云云的说法是
(4)理由:
情境三:云云刚刚认识的网友,约她周末外出郊游。
(5)你帮云云做出的正确选择是
(6)理由:
名言与漫画欣赏
结合所学知识,请回答:
(1)你是如何理解这句名言的?
(2)有人说,朋友之间的关系,如果处理不当,友谊的小船说翻就翻。在日常学习生活中,如何不让友谊的小船轻易翻掉?
少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
结合所学知识,请回答:
(1)少年有梦,确定个人梦想,应该注意些什么?
(2)少年有梦,不应止于心动。你准备怎样圆梦?
近年来,人们的心灵被一些“最美的故事”深深打动。“最美教师”、“最美司机”、“最美环卫工人”等他们在危机时刻舍己救人。他们的“美”主要体现在
A. 热爱生命,与人为善,爱岗敬业
B. 具有为中华之崛起而奋斗的理想
C. 生命是在无数偶然性中产生的
D. 没有珍爱自己的生命,对自己不负责任