Question

材料一 小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去”。有时他还欺负同学说：“我让他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也感到自己越来越孤独，可他不知道怎么办才好。

（1）小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出三个方面。

（2）小强原有的朋友也离他而去，他感觉越来越孤单。针对小强的情况，请你告诉他该怎么做？

材料二 “亲情精这个词简单又伟大，它饱含着希望、温暖以厦人类，心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。亲情，是我们心灵的港湾。

（3）上图主要体现中华民族的哪一种美德？我们要传承这项美德的原因是什么？

（4）为了图中发扬传统美德，青少年应该做出哪些具体行动？

Answer

（1）①不愿意帮助学习有困难的同学；

②给同学起外号，不尊重同学；

③没有正确对待同学之间的矛盾；

④对同学斤斤计较等。

（2）①呵护友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友有需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；

②呵护友谊，需要学会尊重，小强要改掉平时给同学起外号的坏习惯；

③啊护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，需要宽容同学；

④呵护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找解决的办法。

（3）孝亲敬长

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（4）①尊敬长辈，听取他们的意见和指导；

②认真学习，不辜负父母长辈的期望；

③体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对友谊的认识，要求学生认真分析材料，找到与教材知识的结合点。题文中“面对同学的求助，小强不愿帮忙”是不愿帮助有困难的同学；“给同学起绰号”是不尊重同学的表现；“不能正确对待同学的批评”是没有正确处理同学关系，缺乏宽容的表现。紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对呵护友谊的认识，首先要求学生认识到小强的朋友之所以离他而去，是因为小强不懂得呵护友谊，所以根据所学，从呵护友谊，需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对孝敬父母的认识，图片中牵着父母的手慢慢走，体现了对父母的孝敬，符合孝亲敬长的传统美德，理由从“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵、孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识，属于开放性试题，只要从尊敬父母、努力学习、理解体谅父母等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。