“减负”规定出台后，九年级某班就此开展了讨论。以下说法正确的是
A. “减负”只要学校行动起来就行了
B. “减负”意味着受教育的不再是义务
C. “减负”促使我们要掌握科学的学习方法
D. “减负”对中学生身体健康有益，但对全面发展不利
最近教育部、国家发改委等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》 ，从政府、学校、校外培训机构、家庭四个层面提出对中小学生减负的30条规定。“减负30条”的出台，体现了对未成年人的
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
“你吃到的那个苦果，其实是你早年种下的。”这启示我们在“行为前”要
A. 自律与自控 B. 预见与选择 C. 自省与承担 D. 乐观与胆大
“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。” 《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理有
①生命是宝贵的，任何代价都换不来
②生命是独特的，人与人之间有差异
③生命是有限的，我们要提升生命价值
④生命是多样的，地球因生命千姿百态
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。这告诉我们，在生活、学习中
A. 要自尊不要虚荣
B. 维护自尊要有度
C. 懂自尊必要知廉耻
D. 尊重他人才能尊重自己
关于好奇心，下列说法正确的是
①好奇心是我们寻求知识的重要动力
②每个人生来都有强烈的好奇心
③对好奇的事情都要亲自体验和尝试
④要在法律和道德允许的范围内
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
