每个老师都有自己独特的个性，因此他们的教学也各有特点。对此我们应该采取的正确态度
A. 自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课
B. 自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎
C. 尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师
D. 给校长提建议，要求老师统一教学风格
《钢铁是怎样炼成的》一书中有两句名言：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这说明友谊是要
A. 用热情去浇灌
B. 用真诚去播种
C. 用宽容去护理
D. 用尊重去护理
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨韵洗礼。这告诉我们
A. 友谊是一种亲密的关系
B. 友谊是平等的
C. 友谊是一种心灵的相遇
D. 友谊是双向的
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是
A. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
B. 珍惜生命，延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望
D. 获得生命的意义
“妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心的给我讲解；爸爸也是我的好伙伴。他常常与我讨论一些社会现象，还陪我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！”这段话描绘的情景最适合下列哪一选项
A. 现代家庭的氛围越来越平等、民主
B. 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C. 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D. 父母是孩子最好的老师
在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
A. 人的生命是短暂的
B. 生命来之不易
C. 生命是顽强的，也是脆弱的
D. 生命是不可逆的
