下列生活情景的做法和“保障未成年人合法权益的四道防线”的要求对应一致的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该
①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为 ③依法规范自身行为 ④参与制定法律法规
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
2018年3月14日，英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世。霍金生前曾长期全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指会动，但他说过：“当你面临夭折的时候，你就会意识到生命是宝贵的，你有大量的事情要做”。
1.霍金用自己的人生经历告诉我们
A. 人无远虑，必有近忧
B. 十年树木，百年树人
C. 艰难困苦，玉汝而成
D. 己所不欲，勿施于人
2.读了有关霍金的事迹后，某中学七（1）班同学有感而发，你认为正确的是
①要以乐观的态度对待人生
②挫折越多，成就越大
③每个人都有自己独特的价值
④生命属于我们只有一次，不能轻言放弃
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2017年3月28日是第22个全国中小学生安全教育日，为了帮助同学们正确认识生命，解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某市中学七年级（*）班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中，并协助完成相关活动任务。
（生命的体悟）
（1）死亡是人生不可避免的归宿，每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？
（生命的追问）
（2）七（*）班的同学以“生命追问”为主题进行了一次问卷调查活动，请你协助回答：我们应该怎样守护生命？
（生命的追求）
（3）同学们对生命意义的探索进行了广泛的讨论，假如你在参与讨论，请你就追求梦想、实现生命的价值向同学们提建议。(两条即可）
缔结真挚友情，建立和谐师生关系、亲子关系。在充满挑战的人生旅程中，交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小华常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。
片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”
片段二：“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……”
片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。”
（体味亲情）
（1）构建和谐家庭，除了小华信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？
（感恩师情）
（2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（呵护友情）
（3）假如你就是小华的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久？
（真情感悟）
（4）从信中，我们也懂得了哪些与人交往的道理？
以下对如图漫画《失望》的寓意理解错误的是
①给子女探望父母奖是社会进步的表现
②当今社会，成年子女不探望父母是普遍现象，不足为怪
③某些成年子女没有履行好赡养扶助父母的义务
④儿孙工作忙，父母不体谅
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
