情境体验与分析。
妈妈:“你看别人家的孩子,多听话啊,让干嘛就干嘛。”
妈妈:“你看别人家的孩子,多懂事啊,没事还帮妈妈倒垃圾呢。”
妈妈:“你看别人家的孩子,多好学啊,年年考第一,再看看你。”
妈妈:“你看别人家的孩子,多……”
根据材料,回答下列问题。
(1)如果你的妈妈也这样说,你应该怎样去对待?
(2)你认为妈妈还应该怎样来看待自己的儿女?
2017年全国“最美教师”王晓楫,没有惊天动地的伟业,只有对学生满满的爱。32年来,她的脚步从未停歇,“一个也不能少”,为她一生践行的诺言。而对老师的爱,作为学生的我们应该
A. 尊重、理解,关心、信任、感激老师
B. 对老师的话无原则服从
C. 正确对待老师的表扬与批评
D. 采取恰当的途径和方法与老师积极沟通,建立良好的师生关系
礼让斑马线,反映了城市的文明程度。我市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了
A. 生命是宝贵的值得珍爱
B. 生命是顽强的和坚韧的
C. 生命是脆弱的需要呵护
D. 生命至上需要敬畏
有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂,供奉着历代祖先牌位,每逢重大节日庆典都要举行祭祀活动,为的是传承家庭传统,实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的有
A. 人的生命虽短暂,但一代又一代的个体实现了生命的接续
B. 在生命接续中,我们能为自己的生命找到一个位置
C. 人的一生就是为了生命的接续
D. 实现人类的接续就是要多生娃、早生娃
生命是一个逐渐丰富的过程。下列做法中,能让生命充盈起来的有
A. 阅读好书
B. 专注地做自己热爱和有兴趣的事情
C. 走出家门,了解他人不同的生活方式
D. 外出旅行,看看不同的风土人情
小刚小学时是个学习成绩很好的学生,可进入初中以后,成绩大幅度滑坡,父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学,应该开导他
A. 初中课程比小学课程难多了,成绩下降很正常
B. 不要灰心,不断努力,继续保持对学习的兴趣
C. 分析原因,对症下药,注意调节不良情绪
D. 模仿别人怎么学习,照搬别人的学习经验