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阅读材料,回答问题。 材料 李某原是某校初三年级的学生,在校学习期间不求上进,经...

阅读材料,回答问题。

材料  李某原是某校初三年级的学生,在校学习期间不求上进,经常旷课、彻夜通宵上网。中学毕业后,更加变本加厉,泡网吧、玩游戏机、打台球,花销越来越大,家里给他的零花钱少,不够花,便打起了歪主意,趁邻居不在家,入室盗窃,被公安机关拘留15天,但仍不思悔改,终因对路人进行持刀抢劫被警方抓获,被判处有期徒刑7年。

(1)李某的行为分别属于哪一类违法行为?分别受到什么制裁?

(2)李某的堕落给我们什么启示?

 

(1)到废品收购站偷废铁是民事违法行为(或一般违法行为),应承担民事责任;对路人进行持刀抢劫属于犯罪行为,会受到刑事处罚。 (2)一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为,若不及时改正,发展下去就会导致犯罪;青少年要从小树立法律意识,增强法制观念,依法自律,注意防微杜渐,做一个自觉遵纪守法的好公民。 【解析】 本题考查违法行为相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)考查民事违法行为与犯罪的相关知。根据违法的情节轻重和对社会的危害程度,将违法行为分为一般违法和犯罪.李某四人到废品收购站偷废铁,情节比较轻微,对社会的危害程度不大,属于一般违法行为,要承担民事违法行为;对路人进行持刀抢劫的行为,违法情节严重,对社会危害性大,因此属于严重违法行为,是犯罪,要受刑法处罚,据此做答。 (2)此问考查一般违法与犯罪的关系的理解。李某由于最初缺乏组织纪律观念,一步一步发展下去,最终发展成了犯罪,说明:一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有不良行为的人,若不及时改正,发展下去就会导致犯罪;从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵守法律,遵守校纪校规,注意防微杜渐,努力学习;据此作答。
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情境分析题

(1)请根据情境要求,完成表格的内容。

情境

规则

下棋比赛

落子无悔

在故宫参观时

骑车上学时

接受师长的颁奖时

在图书馆阅读时

 

(2)分析以上情境表格,你得出了什么结论?

 

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