小莉和小雨是好朋友。一次课堂检测时，小雨遇到一道难题，她百思不得其解，就用递纸条的方式向小莉求助，小莉传回来的纸条写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们：
A. 不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友情
B. 如果不能宽容朋友的错误，就会伤害友情
C. 当朋友陷入困境时，我们应想尽办法帮助他
D. 有时为了朋友的情面，还是得做些违心的事
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话告诉我们建立和发展真挚的友情需要
A. 理解和宽容
B. 热爱祖国
C. 平等待人
D. 关爱和帮助
七（2）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是：
A. 自高自大的表现不利于全面认识自己
B. 是缺乏追求美的意识的表现
C. 这是充分自信，欣赏自己和悦纳自我的表现
D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
有科学研究表明：如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%-90%；反之，缺乏学习兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究告诉我们，要搞好学习，很重要的一点是：
A. 发现学习中的快乐，也是辛苦
B. 掌握好的学习方法
C. 善于发现并保持对学习的兴趣
D. 知道学习的重要性
“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代，什么时光最难忘怀？是这美好的中学时代！”下列对中学时代理解正确的是：
①中学阶段是人生发展的一个新阶段
②只有中学阶段才有独特意义和价值
③中学阶段为人生长卷打上丰厚底色
④中学阶段为我们的人生奠定了重要基础
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
如今，在桂林各个社区里，活跃着许多平凡的“热心人”，他们义务为居民修理电器，用爱心为孤寡老人送去温暖，用歌声向社区传播快乐和谐。他们的善举，让桂林这座美丽的城市更加温暖。
某校七年级（1）班的同学，被身边“热心人”的小善大爱所感动，拟开展社会实践活传递这份正能量，邀请你参与。请你共同参与：
（1）从这些“热心人”身上我们可以学习哪些良好品质？
（2）“热心人”关切他人的善举诠释了生命的精彩，这里的“精彩”是指嘟些？
（3）生命拒绝冷漠，传递生命的温暖，我们可以做到：
在社会：
在学校：
在家庭：
