Question

材料一：2017年7月20日，国务院关于印发《新一代人工智能发展规划》的通知，明确指出逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

材料二：人类正在迈入人工智能时代，未来很多职业将被人工智能不同程度替代，包括翻译、律师、护士、程序员、记者、作家等。那幺人工智能时代，还需要教师吗？相关专家表示，人工智能时代的教师需要具备三大本领，即“爱商”“数商”“信商”，才能成为依然被学生需要的人。与人类的智商、情商相呼应，“爱心”是教师最核心的情商，“数商”和“信商”是教师最重要的智商。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）在中小学阶段设置人工智能相关课程说明什么？

（2）人工智能时代，教师的职业为什么不会被人工智能取代？

Answer

（1）①我国重视提高中小学生科学文化素质;②我国大力实施素质教育;③我国努力培养中小学生全面发展;④我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略;等等。

（2）①教师是人类灵魂的工程师;②现实生活中的教师对学生具有身体力行的示范作用，即师生互动和教学相长是在线教师替代不了的;③现实生活中的教师可以更好地实现因材施教和个性化教学，教师不仅教给学生知识还和学生进行理想、娱乐、生活等方面的交流;④教育是人与人之间心灵的沟通，老师在我们的成长过程中发挥了不可替代的作用;等

【解析】

（1）本题考查中小学阶段设置人工智能相关课程的意义，从学生角度来说，人工智能的相关课程属于科技方面的成就，有利于提高中小学生科学文化素养，体现了我国重视提高中小学生科学文化素质，努力培养中小学生全面发展。。从教育角度来说，开展全民智能教育项目体现了我国大力实施素质教育。从国家角度来讲，培养复合型人才体现了我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略。

（2）本题考查教师的重要性。老师是学生学习的指导者。现实生活中的教师对学生具有身体力行的示范作用，即师生互动和教学相长是在线教师替代不了的。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助学生掌握科学文化知识和技能，培养学生创新意识和实践能力；教给学生科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到学生手里，引导学生学会学习。老师是学生成长道路上的引路人。实生活中的教师可以更好地实现因材施教和个性化教学，教师不仅教给学生知识还和学生进行理想、娱乐、生活等方面的交流。老师教学生学会做事，学会做人，引导学生们走好人生之路。当学生遇到挫折的时候，老师帮学生撑起前进的风帆；当学生遇到困惑与迷茫的时候，老师为学生指点迷津；当学生因取得成绩而骄傲的时候，老师及时点拨让学生清醒。学生的成长离不开老师的引导和帮助。捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦、无私奉献的精神。老师的爱是”超凡脱俗“的，是无私的。这种爱给了学生温暖和力量，促使每一个学子不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。教育是人与人之间心灵的沟通，老师在我们的成长过程中发挥了不可替代的作用。老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。