Question

（孝心感动 敬畏生命）

材料一：荣获2017年度“最美孝心少年”称号的王安娜，只有六岁，爸爸在她小时候去世了，妈妈离家出走了，爷爷去世，家里只剩下了王安娜和她的奶奶还有她的曾奶奶。王安娜分担家里的家务，学会了买东西、洗衣服、做饭、炒菜等。

（1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为?

（2）在今后的学习、生活中，你准备如何向最美孝心少年学习?

材料二：2018年1月25日晚，一名孕妇在由安徽阜阳开往合肥的列车上出现出血状况，孕妇和腹中的双胞胎宝宝均陷入危险处境，合肥火车站接到求救电话后，采取紧急措施。一个小时后，值班人员和急救车提前赶到列车所在的站台，然后应急职守人员和站台值班员将产妇护送上急救车；三分钟后，急救车在引导警车的护送下驶出合肥站并顺利抵达医院。在医生的努力下，最终母子平安。

（3）从关爱生命的角度，你如何评价上述事件中的应急职守人员和站台值班员、急救医生的行为?

（4）我们应该怎样传递生命的温暖?

Answer

（1）①经常顶撞、训斥父母；

②向父母提一些不合理的要求；

③反感父母的教育；

④不愿帮父母做一些力所能及的家务；

⑤不好好学习惹父母伤心等。

（2）家庭中：①关心理解父母，好好学习让父母高兴；

②帮父母做一些力所能及的家务；

③不向父母提一些过分要求；

④不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：①乐观坚强，正确面对困难和挫折；

②自强不息。

学习中：①树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利；

②好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

（3）他们的行为既是负责任的行为，也是尊重、爱护他人生命的表现，值得每一个人学习。

（4）①我们不仅要关注自身的生命和自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；

②我们用心对待自己和他人，不仅要将自己的生命照亮，而且要温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；

③我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

【解析】

（1）回答反思类的题目应结合题文中的内容，找到自己的不足。抓住题文中的关键词“孝心”，学生可结合自身实际，从自己对父母的表现中总结答案。如：不认真学习、顶撞父母等。

（2）回答本问，需从学习和生活两个角度逐一加以分析。如：学习上要认真，端正态度，以良好的成绩回报父母的养育之恩；生活上从帮助父母做力所能及的家务事，不与父母顶撞，勤于沟通等角度组织答案。本问为开放性试题，符合题意即可。

（3）因为本问是从关爱生命的角度进行考查，所以学生回答问题时应围绕关爱生命的知识点再结合材料组织答案。根据所学知识可知，关爱生命，不仅仅是关爱自己的生命，也包括关爱他人的生命，当他人生命有危难时要伸出援助之手。题文中的应急职守人员和站台值班员、急救医生的行为是尊重、爱护他人生命的表现，有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值。

（4）本问考查传递生命的温暖的具体体现。根据所学知识，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。学生可从不仅要关注自身的生命和自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；我们要用心对待自己和他人；我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会等角度组织答案。