Question

某校七（2）班准备开一节以“学习”为主题的班会课，课前在全班进行了问卷调查，以下是调查的情况，据此回答问题：

材料一：

对学习的态度	班级人数（45）
感兴趣	5
厌恶	2
过度焦虑	13
无所谓	25

材料二：班会上，同学们围绕问卷调查的结果展开了激烈的讨论。孙君认为：学习完全是一种快乐的体验；李乐则认为：学习过程只带给我们辛苦的感受。

结合材料，运用所学知识回答：

（1）表格中的内容反映了什么？

（2）针对材料二中两位同学的观点进行评析

Answer

（1）少数同学对学习感兴趣；大部分同学对学习抱无所谓态度并有焦虑情绪。

（2）观点是片面的。

①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

②学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情;学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

【解析】

（1）本题主要是针对班级里45名同学的学习态度进行的调查，根据图标中的调查项目以及相关数据，我们可以看出，少数同学对学习感兴趣；大部分同学对学习抱无所谓态度并有焦虑情绪。围绕上述内容具体组织问题的答案。

（2）本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文中，孙君和李刚同学都只是看到了学习的“苦”或是“乐”，他们二人的观点都是片面的。根据所学知识，我们需要运用学习是一个苦乐交织的过程的知识点进行回答。具体来看，我们可以从对某方面的知识有强烈兴趣时、自己解决某个问题时、学习中找到志趣相投的同伴时、发现自己的潜能时等方面体味学习带来的快乐；从不是轻而易举的事情、需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪、需要凭借坚强的意志作出努力等方面感受学习的苦；最后进行总结，坚定信心，感受学习的快乐等。围绕上述内容具体组织问题的答案。