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(相互沟通健康成长) 市民李女士在微信朋友囤发布了一条消息:“女儿回家吧,妈妈不...

(相互沟通健康成长)

市民李女士在微信朋友囤发布了一条消息:“女儿回家吧,妈妈不打你。”李女士是小莲的妈妈。1个小时前,她们通过一次电话。“女儿当时告诉我,说她把同学的手机玩坏了,对方要求赔钱,我骂了她。”没想到这顿责骂会让女儿负气出走,至今没有消息。

(1)小莲因妈妈责骂自己就离家出走,这说明什么?

(2)小莲离家出走可能会产生哪些恶果?

(3)小莲和她的妈妈应该怎样正确处理这件事?

 

(1)说明小莲没有认识到自己的过错,不懂得与妈妈沟通,过于冲动,做事不考虑后果。 (2)使自己受到伤害,造成不可挽回的损失,也伤害了父母、亲人。 (3)小莲应该把自己弄坏同学手机的事告诉妈妈后,真诚地向妈妈认错,请求妈妈原谅。小莲的妈妈不应该责骂小莲,应该心平气和地和小莲商量怎样处理这件事。 【解析】 本题考查学会与父母的沟通相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)此问考查爱的碰撞。小莲因妈妈责骂自己就离家出走说明小莲没有认识到自己的过错,不懂得与妈妈沟通,过于冲动,做事不考虑后果。 (2)解答此问出发点是“小莲离家出走”,落脚点是“恶果”。小莲离家出走使自己受到伤害,造成不可挽回的损失,也伤害了父母、亲人。 (3)此问考查学会与父母沟通相关知识。结合小莲的行为,主动请求妈妈原谅;妈妈不应该责骂小莲,应该心平气和地和小莲商量怎样处理这件事。
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考点分析:
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(尊师重道善于沟通)

进入初中后,小明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢地对语文也没什么兴趣了。

(1)小明以什么标准来确定自己的学习喜好?

(2)如果小明这样下去,会有什么后果?

(3)如果你是小明,你会怎么办?

 

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(明理践行)当你遇到下列情境时,你的正确做法是什么?并简要说明理由。

情境一:数学课上,老师批评小宇写作业不认真,错题率高,小宇当场把作业本扔在了地上。

正确做法:

理由:

情境二:放学回家后,妈妈因为昨天你没有完成作业被老师请到学校这事,一直唠叨。

正确做法:

理由:

情境三:你上学时走到十字路口,红灯亮起。这时没有交警,路上车辆行人也不多。

正确做法:

理由:

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正确做法:

理由:

 

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A. 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

B. 将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命就会闪耀出伟大

C. 活出自己的精彩,让生命更加绚烂

D. 伟人都有很长的寿命

 

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A. 落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒

B. 冷静地将头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸

C. 呼气要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人救援

D. 将手上举或拼命挣扎,以吸引别人的注意

 

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关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。下列是陈晨生活中的几个镜头,其中正确的是

A. 骑自行车抄近道逆行

B. 和同学们列队做广播操

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D. 和同学们一起在操场上慢跑

 

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