老师助我成长
西安某中学七年级(3)班的道德与法治课上,一场关于“走近‘最美教师’”的探究活动正在进行中,邀请你参与。
央视连续举办多年“年度感动中国人物”评选表彰活动,向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,也让我们看到了榜样的力量与人性的力量,在全国范围内产生了广泛影响,众多“感动人物"的事迹告诉我们
①生命的意义在于自己发现和创造
②生命是独特的,生命的意义是具体的
③我们都应崇尚和追求有意义的人生
④像“年度感动中国人物”一样生活,人生才有意义
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
某中学七年级(2)班的同学正在召开“为创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒已见,讨论热烈。你认为下列同学的观点中,正确的是
A. 创造生命价值不需要很大的人生目标
B. 创造辉煌的人生是我们长大之后的事
C. 今天的学习与创造生命价值没多大关系
D. 要珍视生命,珍惜学习时间,努力创造应有的价值
伟大的共产主义战士雷锋说:"人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。”由此可知,雷锋的人生观是
A. 通过奋斗活出自己的人生,实现自我价值
B. 在看到别人需要时付出自己的爱心,无论事情大小
C. 将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D. 要用勤劳的双手创造财富,活出生命的精彩
小秦在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言,你不赞同的是
A. 每个人的生命都有自已独特的使命
B. 生命的价值在于不断地满足自我
C. 你不能决定命运的长度,但可以扩展它的宽度
D. 生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世
下列这组漫雨中与其他三幅寓意不一致的是
A.
B.
C.
D.