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材料一:2017年8月九寨沟7.0级大地震抢险救援是一场生命的大护送,党中央、国...

材料一:2017年8月九寨沟7.0级大地震抢险救援是一场生命的大护送,党中央、国务院心系灾区群众,中央部门、四川省委省政府迅速行动,科学指挥,当地群众和游客守望相助,共同展开了一场紧急救灾行动,再次彰显了“生命至上”的人本理念。

材料二:如果生命是一粒种子,那么生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮成长,无论在怎样的情况下,都能够绽放生命的精彩。

“守护生命我们在行动”主题教育活动正在进行中,请你参与并完成如下任务:

(1)结合材料,说说你怎么理解“生命至上”这个原则?

(2)结合材料二,谈谈如何活出生命的精彩?

 

(1)材料一中说明党和政府肯定生命、尊重生命,以人为本。生命是脆弱的、艰难的但生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的,我们要对生命怀有敬畏的情怀;我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切;生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。 (2)拒绝贫乏,充盈生活;拒绝冷漠,传递生命的温暖;在平凡中创造伟大。 【解析】 (1)本题考查敬畏生命、守护生命,解答时要联系材料的内容来分析“生命至上”。“党中央、国务院心系灾区群众,中央部门、四川省委省政府迅速行动,科学指挥” 说明党和政府肯定生命、尊重生命,以人为本。还可从生命是脆弱的、艰难的但生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的;生命价值高于一切等方面分析。 (2)本题考查生命价值,题干“如何活出生命的精彩?”可以理解为“如何创造生命的价值?”,根据所学,可从“拒绝贫乏,充盈生活”“拒绝冷漠,传递生命的温暖”“在平凡中创造伟大”等方面概括。  
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老师在网上看到的一首小诗,请大家欣赏

寻找你自己的价值,欣赏你自己的美丽,绽放属于你的笑容/成绩,我们尊重,但不能让它压得气喘吁吁胆战心惊/最珍贵的不是成绩单,迷人的夸赞下脆弱的虚荣。最珍贵的是,健康的心理,美丽的生命/是勤奋的精神,是纯洁的心灵/从功利的视角里移开/教育的彩虹,在爱的阳光里,升腾!

每个人身上都有自已的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。当悠,欣赏自己,并不是看自己是一朵鲜花,看别人是枯萎的草,也不是自命不凡孤芳自赏,更不是固步自封、刚愎自用。欣赏自己,贵在自省,贵在自知自明。

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