进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A. 小青：充满活力，有韧劲
B. 小华：学会合作，包容他人
C. 小强：坚持己见，特立独行
D. 小红：敢于表达，超越自我
材料一:2018年9月7日,中宣部在北京向全社会公开实布张玉滚老师的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。张玉滚是河南镇平县高丘镇黑龙庙小学校长。他不忘初心，主动放弃在城市工作机会,扎根深山17年,矢志不渝奋斗在乡村教育一线。他爱岗敬业,学校师资紧缺,他潜心钻研每一门课程,苦练教学本领,千方百计上好每一节课。他无私奉献,寄宿学生多,他学会缝衣做饭；学生家庭困难,他慷溉解囊；山区不通车,他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山,用无怨无海的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。
材料二:2018年6月11日,河南信阳市浙河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳在护送学生放学回家途中,为救学生以身挡车,于6月13日医治无效身亡,永远离开了她挚爱的三尺讲台,用生命完成了“最后一课”。她的一生只有49个年头,是短暂的、平凡的,但更是伟大的!
据此某校开展向张老师学习的活动,请你参与并完成相关任务。
（1）请你写出两句赞美老师的古诗词
（2）请你结合材料一说说张老师践行了新时代对老师提出的哪些要求?
（3）生活中你将怎样用实际行动向你身边的老师致敬?
材料一:2017年8月九寨沟7.0级大地震抢险救援是一场生命的大护送，党中央、国务院心系灾区群众，中央部门、四川省委省政府迅速行动，科学指挥，当地群众和游客守望相助，共同展开了一场紧急救灾行动,再次彰显了“生命至上”的人本理念。
材料二:如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下,都能够绽放生命的精彩。
“守护生命我们在行动”主题教育活动正在进行中,请你参与并完成如下任务:
（1）结合材料,说说你怎么理解“生命至上”这个原则?
（2）结合材料二,谈谈如何活出生命的精彩?
老师在网上看到的一首小诗，请大家欣赏
寻找你自己的价值,欣赏你自己的美丽,绽放属于你的笑容/成绩,我们尊重，但不能让它压得气喘吁吁胆战心惊/最珍贵的不是成绩单，迷人的夸赞下脆弱的虚荣。最珍贵的是,健康的心理,美丽的生命/是勤奋的精神,是纯洁的心灵/从功利的视角里移开/教育的彩虹,在爱的阳光里，升腾!
每个人身上都有自已的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。当悠,欣赏自己,并不是看自己是一朵鲜花,看别人是枯萎的草,也不是自命不凡孤芳自赏,更不是固步自封、刚愎自用。欣赏自己,贵在自省，贵在自知自明。
阅读上述材料，结合所学知识,阐述下列问题:
（1）要学会欣赏自己,必須有正确的态度。我们应如何正确性上自己?
（2）要学会欣赏自己,需要做更好的自己。我们如何オ能做更好的自己?
“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”。眼下,使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。
七（二）班“互联网+朋友”探究分享活动进行中,请你分享:
（1）微信这种新的交友方式有什么利与弊?
（2）请你一起来完善“青少年安全上网交友秘籍” ,你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好的建议?
沟通是一座桥,渡你趟过疑水;沟通是一溪水,帮你浇熄怒火。七年级学生小月最近比较烦,”父母总是把我当小孩子看,无论做什么事,总是反复叮嘱,没完没了。”“父母不理解我,无论交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都干涉,我一点自由都没有。”
针对进入青春期后，部分学生出现的“逆反心理”，下列两位同学展开了激烈地讨论。老师归纳了他们的观点,请你辨析。
