Question

材料一：2018年6月11日下午，河南信阳董家河镇绿之风小学老师李芳在护送学生回家途中，面对急速驶来的失控三轮摩托车，她奋力将学生推开后，自己却挡在学生身前被撞倒。6月13日凌展，李芳老师平静地离开了，终年49岁。李老师自20岁从师范学校毕业，正式成为一名乡村教师，从最初分配的谢畈小学，到校后来到绿之风希望小学任教至今，默默耕耘近30年。“她用抉择教给了学生们最后一道题，她用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师！”信阳市委副书记刘国栋说。

村料二：在山东济南文庄小学，“文”被定义为“人文”即人文积淀、人文情怀、审美情趣，学校希望在这里无论是老师还是学生，都能彼此尊重，做到以人为本。而“文”又是学校追求学生“自主”品格的基础，只有学生具有主动性、上进心、自信心，才能在“文”的路上越走越远，成为一个健康发展的合格的大写的人。

（1）请结合材料一，谈谈“最美教师”李芳为什么“最美”。

（2）材料二中的济南文庄小学，学校为什么希望无论是老师还是学生，都能彼此尊重？

（3）“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？

Answer

（1）关爱学生，品德高尚；舍己教人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；等等。（写出两个即可）

（2）①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。

③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

（3）积极与老师进行交流；正确对待老师的表扬和批评：主动关心老师、理解老师；等等。

【解析】

（1）本题主要考查优秀品质，要求回答李芳老师为什么“最美”，可以理解为“李芳老师身上有什么优秀品质” “她奋力将学生推开后，自己却挡在学生身前被撞倒。”说明她关爱学生，品德高尚；舍己教人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；

（2）题文中“希望无论是老师还是学生，都能彼此尊重”，说明在师生关系中，尊重非常重要，根据课本所学，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

（3）题文中：如何增进与老师的美好情感。可以理解为如何与老师建立良好的师生关系，根据课本所学，可以从积极与老师进行交流；正确对待老师的表扬和批评：主动关心老师、理解老师等方面回答。