观察漫画《“关爱”贫困生》，你能从中认识和感悟到
A. 关爱和帮助他人，需要我们考虑他人的感受
B. 媒体聚焦贫困生，有助于让其获得更多帮助
C. 漫画中的做法容易让人产生自卑感、挫败感
D. 关爱他人贵在有爱心，不需要考虑艺术策略
某地《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出了规定。该办法明确规定：给人起侮辱性绰号也属欺凌，在社交媒体上传欺凌图像属严重欺凌行为！学校在进行批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。对上述材料认识正确的是
A. 校园欺凌属于一种严重违法行为 B. 起侮辱性绰号侵犯他人民事权利
C. 我们应自觉尊重他人的人格尊严 D. 违法行为应当承担相应法律责任
面对过失，是谋求逃避、文过饰非，还是老老实实、勇敢面对？重庆彭水县中学生小刘为我们做出了榜样。小刘打篮球时不小心砸坏了路边摩托车的车灯，久等车主不来，哽写下道歉信，留下班级姓名，还附上了10块钱——自己实在拿不出更多了。车主见信十分感动，便托学校保安把钱还给了小刘。网友看到这封信，纷纷点赞。小刘的举动之所以深深打动人们是因为他
A. 诚实守信的可贵品质 B. 敢于承认错误的勇气
C. 巧于化解危机的策略 D. 勇于承担责任的精神
习近平总书记曾寄语广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。读无字书的正确途径有
A. 要乐于参加学校社团活动，开拓视野，培养兴趣
B. 捕捉网络海量信息，依赖网络丰富知识促进交往
C. 主动了解社会，关注社会的发展变化，投身实践
D. 积极服务和奉献社会，培养劳动精神和敬业精神
十年重生，十年感恩。2009年，曾是复旦大学博士生的王新杰不幸罹患重病，生活无法自理。同学们自发地轮流陪护，十年从无问断。同学们感慨道：“这个十年过得很快，因为可贵的生命、美好的生活，我们能够与他们一同分享渡过难关后重生的喜悦。”同学们约定，将来会为新杰养老！感人的故事真切地表明
A. 关爱他人，定能收获回报 B. 关爱他人，需要牺牲自我
C. 关爱他人，不忘善待自己 D. 关爱他人，需要心怀善意
小李在专卖店购买的手机不到一周就出现故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。小李的维权方式中最正规、最权威的是
A. 通过法律服务机构维权 B. 向人民法院提起诉讼
C. 寻求国家法律援助维权 D. 通过非诉讼方式维权
