Question

阅读材料，回答问题。

材料一：人生、是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。在弱者面前，挫折会使其六神无主，万念俱灰；在强者面前，挫折会使其超然活脱，老练成熟。痛苦，既磨炼人，也造就人。

材料二：20世纪50年代，面对国外严密的技术封锁，黄旭华创造性地提出并决定采用水滴艇型，将国外的“三步走”并作“一步走”，解决了我国核潜挺的“有无”问题。知今，已九十多高龄的黄旭华仍战斗在核潜艇研制领域，为我国核潜艇事业贡献了毕生心血，被誉为“中国核潜艇之父”。

（1）对于材料一的论述，你是怎样理解的？

（2）每个人都想成为生命中的强者，你有哪些増强生命韧性的方法？

（3）你认为黄旭华的人生有何精彩之处？

（4）我们应怎样向他学习，活出生命的精彩？

Answer

（1）①我们在人生的道路上，难免会遇到挫折。

②不同的人对挫折的认识和态度不同，生命的质量也不同。

③面对挫折产生的不良情绪，我们需要及时调整自己，正确看待挫折等等。

言之有理即可）

（2）①欣赏、培养自己的幽默感。

②和自己信任的人谈一谈。

③考虑并接受最糟糕的结果。

④关心、帮助他人。

⑤培养自己某方面的兴趣等等。

（3）实现自我价值、奉献社会等。

（4）①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充盈起来。

②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用真诚、热情、给予，营造一个互信、友善、和谐的社会。

③我们要为社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

④我们既要活出自己的人生、实现自我价值，又要将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来，延伸生命的价值等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对挫折的认识，题文中的观点表明，挫折是人生的一部分，面对挫折态度不同结果也不相同，我们要及时调整自己，正确对待挫折，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对增强生命的韧性的方法的认识，根据所学，从欣赏培养自己的幽默感、和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心帮助他人、培养自己某方面的兴趣等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对活出生命的精彩的认识，题文中的黄旭华为了祖国的科技事业，贡献了毕生的心血，无私奉献，在奉献中实现了生命的价值等，只要从生命的价值和奉献回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样活出生命的精彩的认识，结合材料和所学，从热爱学习，乐与实践、不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；为社会的发展贡献自己的力量；将自己的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。