让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这段话告诉我们
A. 多重角色，多种责任
B. 角色不同，责任相同
C. 勇担责任，才有回报
D. 人人有责，人各有责
下列名句中体现出中华民族精神的核心是
A. 天下兴亡 匹夫有责 B. 以信立身 以诚处世
C. 善学者能 多能者成 D. 已所不欲 勿施于人
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
材料一：2018年7月4日召开的国务院常务会议指出，要深化科技领域“放管服”改革，按照能放尽放的要求赋予科技人员更大的人财物自主支配权，充分调动他们的积极性，激发创新活力，壮大经济发展新动能。
（1）为什么要激发创新活力？
（2）激发创新活力，青少年可以落实哪些具体行动？
材料二：2018年大批大国重器相继问世：C919大型客机蓝天圆梦、时速超过350公里的“复兴号”实现商业运营、“蓝鲸一号”钻井平台首次海域可燃冰试采成功。
（3）看到这些成就你有什么感受？
（4）这体现了我国怎样的科技现状？
（5）辨析：小明认为，改革开放至今，我国在科技领域取得骄人的成绩，所以我国已经步人科技强国行列。
2018年6月1 6日，中共中央、国务院印发《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》。《意见》指出，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。
某校九年级(1)班同学，为此开展了一次研究性学习，请你参与其中，并完成下列问题。
（1）这一《意见》的出台有什么意义？
（2）找一找身边还有哪些与美丽中国相悖的现象。这些现象有什么危害？
（3）你是通过哪些途径发现以上这些现象的？
（4）坚持人与白然和谐共生，国家应该做出哪些努力？
（5）作为青少年的我们，日常生活中可以落实哪些具体行动来保护环境？
1986年，26岁的王继才接受了守卫开山岛的任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月，王继才在执勤时突发疾病，年仅58岁，习近平总书记对王继才的先进事迹做出重要指示，王继才用32年的守岛事迹向我们弘扬了伟大的奉献精神，成为新时代奋斗者的价值追求。
（1）王继才的身上有哪些值得我们学习的精神品质？
（2）向王继才学习，我们青少年应如何承担责任？
（3）王继才的事迹向我们传递了伟大的民族精神，其核心是什么？
